【科研课题】探索主题意义深化读写结合

文摘 2024-10-11 18:03 湖南

2024年10月10日，长沙市教育科学规划课题《基于主题意义的初中英语读写结合教学策略研究》结题评审会在长沙市一中新华都学校召开。长沙市教科院规划办主任潘勇、理论教研员蔡星、湘江新区教师发展中心理论教研员叶娟、雨花区教科所理论教研室主任徐叶子、雨花区教科所理论教研员胡文亚莅临指导。长沙市一中新华都学校课题组全体成员参会。

课题主持人杨海欧老师进行结题工作汇报。该课题围绕英语教学与英语实践活动两大核心板块展开深入研究，形成“一核四环”教学模式，“析-创-导-教-评”实践活动策略。课题还开发了校本资源和子课题，更指导学生在多项写作比赛中取得佳绩。汇报之后，课题组主研人员彭丹娜老师呈现了一堂以Reading for writing: A book review of The Adventures of Tom Sawyer为主题的读写结合课程。

蔡星老师、叶娟老师充分肯定了本次课题研究的意义和成果，认为研究团队凝聚力强、研究成果丰硕、研究实效显著，形成了可推广、可移植、可运用的教学理论和范式。潘勇主任鼓励课题人员从课题内容延伸出去，继续坚持教学研究，充分发挥教学研究对学生成长和教师发展的作用。

此次研究不仅为初中英语教学提供了宝贵的实践经验与理论依据，更为学生英语核心素养的全面提升开辟了新路径。

文：徐叶子、杨海鸥

图：杨海鸥

编辑：刘隽

一审：范俊胜

二审：楼捷

三审：李飏、曹芬

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