为进一步推动雨花区中学地理教育教学教研工作，以品质课堂培养学生核心素养、以品质课堂助推品质教研，在雨花区教科所历史教研员苏罗军老师和南雅双语实验中学地理教研组长王佳妮老师的指导下，2024年9月25日由长郡雨花外国语学校中学地理组承办了雨花区教研共同体精准教研系列第一次活动。参与此次活动学校有雨花区第二教研共同体的五个学校：长郡雨花外国语学校、长郡雨花外国语洪塘学校、师大附中特立学校、石燕湖中学和金海中学的全体地理教师，活动由长郡雨花外国语学校地理教研组长彭金春老师主持，长郡雨花外国语学校的戴瑾老师与师大附中特立学校的汤洪正翩老师授课，以七年级上册《海陆变迁》为主题进行同课异构。
戴瑾老师以从马王堆汉墓中出土的一碗来自两千年前的藕片汤作为切入点，提问学生为什么长沙没有发生大的地震，从而引出板块运动的内容。在课堂上利用活动充分调动学生的积极性和参与度。戴老师将课本内容重新调整，为老师们提供了备课新思路。
汤洪正翩老师通过在浏阳松岗山发现了海洋化石这一时事新闻，结合导学案向学生讲述海陆变迁的故事。在课堂上使用拼图小游戏让学生还原六大板块，增加了课程的趣味性。在课程最后还对学生进行了“地震来了怎么办”的防震教育，带领学生切实体会了一次地震应急演练活动。
两位老师在课堂上都做到了“以学生为主体”，把课堂交给学生，让学生通过活动自我探索和发觉问题，老师在课堂上主要担任的是“主持人”的角色，一步步的引导学生深入学习。
课后，长郡雨花外国语学校余艳副校长致欢迎词，强调“一群人才能走得更远”。长郡雨花外国语洪塘学校的唐小涛老师就《初中地理课堂教学中如何进行有效提问》开展了讲座。讲座从课堂教学有效提问的重要性、课堂教学有效提问的定义与原则、课堂教学有效提问的基本要求、课堂教学有效提问的方式方法和课堂教学有效提问的实践应用五个方面进行了分享，参会教师就“如何有效提问”结合本次的同课异构课堂进行了评课交流。
最后南雅双语实验中学地理教研组长王佳妮老师对戴瑾老师和汤洪正翩老师带来的课例进行了细致的点评，并指出：在课堂上要有效提问，可以将重难点问题进行拆解，引导学生循序渐进的解决课堂问题。
此次同课异构展示研讨活动加强了教师间的交流，激发了参与活动教师们的教研热情。唐小涛老师带来的讲座给地理教师带来了新的教育教学理念，他鼓励雨花区全体教师不断探索，积极创新，凝心聚力，共谱新章。最后主持人彭金春老师做最后的总结陈词，希望雨花区全体地理教师共同努力，为营造良好的地理学科教育环境共同努力。
图/文：长郡雨外地理组
编辑：刘隽
一审：李超贵
二审：楼捷
三审：李飏、曹芬
