为了更好地践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，构建中学英语新课堂，2024年10月23日下午，雨花区中学英语新课标系列培训第七场在雅礼实验毓秀学校举行。来自雨花区所有区属中学八年级以及部分其他年级的英语老师参加本次研讨活动。
雅礼实验毓秀学校尹鹏副校长的开场致辞拉开了活动的序幕。活动第一阶段，雅礼实验毓秀学校的李嘉慧老师呈现了题为八年级上册Unit 6 I’m going to study computer science. A部分第一课时。这是一堂基于英语学习活动观的听说课例，以“dream job”为主线，通过形式多样的听说教学活动，给学生们上了一堂职业规划课。李老师以自己的职业引入，再通过听说活动搭梯子，了解和分析语篇中人物的职业理想，最后再让学生们找寻梦想合伙人，一起穿越时光胶囊实现自己的职业梦想。
活动第二阶段，雅礼实验毓秀学校的教研组长胡蓉老师就李嘉慧老师的课堂进行了案例剖析。胡老师讲述了李老师的课堂创设的“筑梦”的情境，搭建了由“想做什么”到“怎样做”的问题链，开展了获取与梳理、应用与实践和迁移与创新类的活动，驱动学生“逐梦”的动机与规划。教学联系学生个人兴趣爱好，激发了学生们对于实现职业理想的思考，体现了学科育人的理念。
活动第三阶段，雨花区教育科学研究所中学英语教研员张玲老师为与会老师带来“基于学习活动观的英语听说教学实践探究和实施路径”的讲座。张老师分析了听说教学碎片化、机械化、浅层化和“教”的中心化的现状，主张践行学思结合、用创为本的学习活动观打破传统英语课堂填鸭式教学，并提出了基于活动观的听说教学实践之“五一”：“一面目标旗”、“一个情境串”、“一架活动梯”、“一根问题链”、“一座思维塔”。“五一”教学实践为教师们提供了明确的方向和具体的指导。张老师希望老师们围绕英语学习观，关注学生的知识转化为能力的活动，为迁移创新做好准备，处理好课堂实效与教学进度等问题进行思考，并在课堂实践中培育学生核心素养的发展。
此次活动不仅是一场学术的盛宴，更是雨花英语人心灵的碰撞。张老师的讲座让参会老师进一步理解了英语学习活动观的理念以及理念与实践有效结合的重要性。老师们都非常投入，积极参与讨论并分享自己的观点和收获。稻田中学刘花老师在分享收获时表示：“我在今后的教学中会注意把控自己讲授的时间，同时也会开展各种综合性课内外活动来培育和展示用英语来做事的能力。”
文：刘芳
图：龙春雁
编辑：刘隽
一审：李超贵
二审：楼捷
三审：李飏、曹芬
