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2024年中小学外语课堂教学观摩示范暨优秀教学课例展示活动于11月3日-7日在广东省东莞市举办。我校英语教研室尚丽萍老师作为哈尔滨市王冰英语名师工作室核心成员，代表黑龙江省进行现场教学展示，表现优秀，受到专家的一致好评。黑龙江教师发展学院英语教研员隋人珠老师评课。
本节课选自选择性必修一教材第六单元，单元主题是“Nurturing Nature”, 主题语境是人与自然，语篇类型为游记。作者通过描述一次天路之旅，回顾了在青藏铁路修建过程中始终以保护生态为前提，克服重重困难，最终建成世界上第一条“不可能建成的”铁路工程。表达了作者的满腔自豪，也表达了工程建设要以保护生态为前提的环保理念。
教学步骤
Step 1 导入：通过课前播放以歌曲“天路”作为背景音乐，呈现青藏铁路修建过程的短视频引入课程主题“青藏铁路”。
Step 2 读前预测：根据标题“The Sky Railway”预测文章可能会讲述的内容。
Step 3 整体阅读：速读课文，找到文章的基本信息：
Step 4 读中探索：仔细阅读相应段落，分析研究文章的语言应用和深层含义。
Step 5 读后讨论：通过小组活动, 每位成员扮演不同的角色，讨论青藏铁路的非凡之处：“Why is the Qinghai-Tibet Railway an extraordinary railway?”
Role A: Group leader
Role B: Visitor
Role C: Builder
Role D: Tibetan Antelope
Step 6 课后作业：What impressed you most about the “Sky Railway”? Why?
课后反思
1.在磨课的过程中，痛并快乐着。每一个理念的落实，每一个环节的设置，每一句衔接的语言，都是经过无数次的推敲和修改，这个过程只有经历过才知道其中的艰辛，但是当拨云见日，柳暗花明，又是满满的幸福感和成就感。
2.在上课的过程中，享受美好的时光。站在全国大赛的舞台上，心情是无比激动和幸福的。在课堂上，巧妙引导学生进入情景的设置，欣然接受学生的不同答案，热情鼓励每一个学生勇敢表达自己的想法。学生不仅收获了知识，提升了能力，更提高了自信和批判性思维。
3.在教学的生涯中，学无止境。“新高考，新课改，新教材”给一线的教师提出了巨大的挑战，英语教师面临着很多问题：如何讲新教材，如何教考衔接以及如何提高课堂效率等等。路漫漫其修远兮，只有多学习，多研究，多反思和多历练，才能成为一名优秀的英语教师。
专家评课：黑龙江教师发展学院 英语教研员 隋人珠
尚丽萍老师是一个善思考、肯专研、肯付出的老师，这次研课和磨课是希望在外语教学专业委员会的教育平台，借助于王卓老师国家级专家的点拨，还有哈师大附中的教研团队，来共同思考和破解我们日常教学中的问题。
首先，选择性必修一unit6 The Sky Railway（文本是456词，5个非考纲词汇）是一篇游记，撰写人是一位Worker，所用语言是有真情实感的描述。工人们在建设中面临的挑战和解决办法是阅读的主线，聚焦了学生的学习线索，并扣紧单元主题nurturing nature, 然后深入挖掘文本深层次的思考。
第二点思考就是不教知识点的情况下，英语老师在课堂上教什么语言。我们要实现在读中学，在读懂字意的情况下，发掘其在上下文中传达的思想和意义。文本有很多facts 和作者的真情实感，那么丽萍老师的引领就是读中续话，老师的问与学生的答即续话实现了在模仿中创造，落实了课标与高考的要求。
第三点落实教考如何实现统一。低层次的是教知识点应对高考，形式上就是刷题；而真正有专业素养的老师是通过任务牵领实现教考合一。通过阅读指令引发学生思考，更精细地读懂文本所传递的信息，然后形成自己的认识，并给与学生机会表达自己的认识，落实了会用才是学会的原则。例如尚老师在对学生创新思维的引领中，问题“Why is the Qinhai Tibet Railway an extraordinary railway? 是从多个维度鼓励学生思考与创新，一个维度是铁路的建设者如何看待自己的成功，一个维度是参观者如何看待这天堂般的美景，还有藏羚羊如何惬意地畅游在自己的领地而不受打扰。这个问题更是落实了这个铁路的建设是一个joint efforts，是中国人的共同努力，才会有在课前大家听到的“天路”这首歌唱出的藏族人民的幸福安康，是我们中华民族的骄傲。
稿件提供：教务处 英语教研室
审核发布：宣传处
