六（9）班 刘艾珈
滚滚东海滨，滔滔爱国情
——厦门的那些家国情怀
厦门鼓浪屿、集美学村、归来堂
厦门城，爱国情
海滨之城，夏天的专属。早就想去厦门瞧瞧，在做攻略时，我意外发现，厦门还有一条隐藏的路线——爱国路线。于是，就着湿润的海风，我便开启了一场厦门爱国之旅。
乘船来到鼓浪屿，耀眼的深绿与若隐若现的橙黄便映入眼帘。阳光照着软软的水波，像碎绸子一样，翻滚着，一溜儿的反光。走过菽庄花园、钢琴博物馆，建筑背后的故事悄然展开，勾勒出两位爱国华侨的赤子之心。一位是菽庄花园的主人——台湾首富林尔嘉先生，坚决抗日，从台湾退守厦门，深深眷恋着祖国；另一位将倾资收藏的古典钢琴献出的胡友义先生，将70多架古典钢琴从澳大利亚运至鼓浪屿，建成钢琴博物馆。我终于体会到了什么是赤子之心。在皓月园中，还有一座郑成功雕像，灰白色的石像立在巨岩之上，下方是滚滚白浪与回响，似乎在向我们诉说着英雄的丰功伟绩。雕像的眼神中流露出一股豪迈之气，好像——还有一丝欣慰，因为他所面向的就是他所收复的台湾。这也许就是我们对这位民族英雄最好的纪念。
“厦门地铁邀您一起探索嘉庚故里，了解嘉庚建筑，体会华侨爱国情”。乘坐“嘉庚号”列车，我们来到了第二站集美学村，也是著名爱国华侨陈嘉庚的故乡。1913年陈嘉庚先生创办了集小学、中学、大学为一体的集美学村。闽海之滨，百年学村，集天下美。学村不仅是风景美，其中的故事更是感人。抗战时期，为了保证学生安全求学、努力报效国家，陈嘉庚先生和校长向政府提出要求，将集美学村划为“永久和平学村”。这也让我更加好奇关于学村的一切。
翘角屋檐，白墙花瓦。集美学村中，最令我记忆深刻的就是归来堂了。为了召唤海外亲人不忘祖国，在陈嘉庚故居前，建起了这座归来堂。典型闽南侨乡建筑风格的归来堂，充满着肃静与典雅。大门前是几丛绿植点缀成的庭院，尽显活力与欢愉。
涛涛海滨，浓浓家国情。他们的故事，定会被代代铭记。我想，现在的我们，拥有这样安宁的学习环境，更应发奋学习，将来为国家建设献出自己的力量；将来无论我们在祖国的哪个角落，都应该始终牢记使命，共抒爱国情。
孩子能在一次次的儿童系列研究中获得课堂以外的学习能力和创新思维。学校丰富的研究选题，比如聚焦科学家精神、航空航天、小米粒学党史、读懂故乡、中华十二生肖探秘等选题，培养了孩子们的家国情怀和文化传承意识，获得了精神力量；聚焦孩子们的童年生活，比如阅读计划、运动点燃热爱、未来科学家在行动、跑学研究等，培养了孩子良好的学习和生活习惯，增强了自信心和创新能力。孩子自主选题、独立完成一份份研究手记，我们欣喜地看到她的成长与蜕变。在研究中学习，在研究中成长，在研究中收获。
本次儿童研究将“小先生跑学”融入其中，充分调动了孩子的研究兴趣。兴趣是做好研究的金钥匙。对于高年级的小米粒来说，在这次研究中充分发挥了自主研究意识。围绕选题，确定跑学路线，规划跑学过程，最后形成成果分享。研究中的每个环节，都反复打磨推敲，比如在提前做好跑学攻略的基础上，确定研究主题为滚滚东海滨，滔滔爱国情，然后选择跑学路线。边跑边学，在跑学中建立了研究思维，这是本次儿童研究的收获之一。
“小先生跑学”也让我们收获了更好的亲子关系。跑学的主角是孩子，但作为家长，我们也非常乐于加入其中。陪伴孩子在跑学中历练、成长，这何尝不是亲子关系中最好的润滑剂。很感谢学校提供的机会，能让我们参与到孩子的研学中，与孩子共同成长。
学校高屋建瓴地统筹规划孩子们全方位的成长之路，让孩子们体会到“读万卷书，行万里路”的乐趣。希望“小先生跑学”作为力学的课程名片深入推广，教室在窗外，成长在路上，力学的小米粒们在跑学中收获成长。
撰稿：刘艾珈、刘艾珈家长
审核：教科室
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