纪念叶嘉莹先生
澎湃新闻记者 高丹
本文原刊“澎湃新闻”
古典文学研究专家、教育家、诗人叶嘉莹，于2024年11月24日下午逝世，享年100岁。
从1945年起，叶嘉莹以一方讲台传授浩瀚的中国古典诗词。
出版品牌“活字文化”与叶嘉莹有许多合作。受活字文化委托，91岁时，叶嘉莹挑选了218首古诗词，给孩子精心编选《给孩子的古诗词》。
93岁时，叶嘉莹在豆瓣时间开了古诗词吟诵课《以乐语教国子·叶嘉莹古诗词吟诵课》，从吟诵的方法、声韵之美、诗词内涵等方面对300多首诗词进行品鉴，并一一示范，这是93岁的叶嘉莹首次系统地讲述诗词吟诵。
2020年，纪录片《掬水月在手》上映后，叶嘉莹走入更多人的视野，影片交织叶嘉莹个人生命和千年中国古典诗词，表现了叶嘉莹在诗词长河中寻求存在的意义轨迹，活字文化根据剧组采访资料整理成《掬水月在手》一书。
2023年，“中华文化新读”第一辑推出，其中《兴于微言：小词中的士人修养》这册是叶嘉莹的作品，她在书中透过一首首经典词作，将传统读书人于小词中折射出的隐忍持守、家国抱负详尽呈现，诠释了“兴于微言”的词之特质。
忆叶嘉莹，澎湃新闻专访了活字文化总编辑李学军。
【对话】
澎湃新闻：您可以回忆一下与叶嘉莹老师的接触中，她带给您的印象吗？
李学军：我们与她交往的时候，她就已经90多岁了，但是她仍然是生命力很旺盛的。
我们印象中有一年她摔了一跤，后脑勺着地，她后脑勺就皮下出血，后来中医给她看了以后给她抹了药，结果她抹药的地方的白头发就变成了黑发，当时我们都觉得她特别神，她的一生似乎都充满了这种我们寻常人所没有“如有神助”的传奇的瞬间，充满了象征性和神秘性。
她2014和2015年的时候还可以来北京讲课，而且她95岁之前还都是站着讲课的，她说她一辈子都一定要站着讲课，她那时思维都仍旧非常敏捷，我们当时就觉得她过百岁一定没有问题的。
澎湃新闻：叶嘉莹老师在“活字文化”出了几本书，您可以回忆当时出版这些作品时与叶嘉莹沟通交往的历程吗？
李学军：最早是出版《给孩子的古诗词》，当时与她交流比较多，她差不多一个暑假的时间就把这本书编完了，她反对支离破碎地一个字一个字去解读古诗，她很强调诗的完整意境，每首诗的节奏、从头到尾吟诵下来的连贯性，她自己讲诗也是这样整体讲解的。注音部分，叶嘉莹从古诗韵律来读诗，古音中一些入声字跟今天普通话的发音不一样，按照现在的读音，就不符合古诗词的格律了，所以她也反对注音。
之后我们接到家长们对于这本书的反馈，我们又去她家里，拍了她讲解这本书的音频，她把218首古诗词全部诵读讲解了一遍。九十二岁的叶先生，每次讲解、吟诵一个小时，前后录制了十多次，终于把全书录制完。
《给孩子的古诗词（讲诵版）》（叶嘉莹 编著，活字文化 策划，中信出版社 出版，2016年版）
澎湃新闻：我们也知道叶嘉莹晚年就古典文化推广、诗词的吟诵等做了很多工作。
李学军：是的，她很想做吟诵，把古典诗词传承下去。
我记得她在九十多岁的时候说过一句话——“我最想做的事情就是把吟诵留下来。”她以前在课堂上，在她受教育的时候，学古诗词就是用吟诵的方式学的，但是后来教学的时候她就没有再用吟诵的方式，因为吟诵像唱一样，她就比较害羞，到了晚年，她意识到吟诵的重要性，并在这方面做了很多工作。
澎湃新闻：席慕蓉说叶嘉莹“她就是诗的灵魂”，她的为人、从教、写作似乎都是一体的，非常自洽的。
李学军：是的，她的家国情怀，对自己的严格要求，她的一生都是非常有信念感的，她一开始回国也是源于她的家国情怀，包括后来她捐赠了很多财产。我们去她家拍摄时看到她的生活非常简单，她中午一般就吃剩饭，因为保姆就给她做一顿饭，她中午就把剩饭热一点吃，她一直一个人生活，非常简朴，但是她对于传统文化和古诗词的这种信念和热爱则是深入骨髓的。
澎湃新闻：我们也知道她的一生都很艰难。
李学军：对，她一辈子其实很不顺利，她在台湾，先生出狱以后性情大变，她又要工作又要带孩子养家，但是她没有什么怨言地全部承担下来。她的长女和女婿遭遇车祸，双双去世，对她来说也是很大的打击，没有很强的信念感是坚持不下来的。
澎湃新闻：您还能回忆起来，叶嘉莹在《给孩子的古诗词》等作品中所表达的对于古典诗词的理念和审美倾向吗？
李学军：她非常重视诗歌的韵律，其次她想给孩子明亮的、美好的作品，那些积极的有能量的作品。叶先生一直坚信古诗词中有感发生命的力量。
澎湃新闻：叶嘉莹先生在你看来是怎样一种存在？
李学军：我觉得她是一个中国传统文化传承人的象征，她一辈子都在孜孜不倦地做这个事情，她在大家的心目当中是一个燃灯者、一个发光体，用自己照亮了整个古诗词和中国传统文化。
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