关于到中后期如何补数学

文摘   教育培训   2024-04-27 15:46   上海  

       如果是零基础或者小学低年级的小朋友来我这里咨询数学怎么学,其实线路图是现成的,之前也已经讲过了,没看过的同学可以点击看一下数学学习线路图精简版


       小学高年级也好办,可以从奥数基础速成直播核心课开始。如果基础比较差的依然可以从D,C班视频课开始。


       那么如果到了初中,之前也没有提前学课外的数学,课内数学成绩也不稳定,怎么补呢?这个问题就比较复杂了,不同学生,不同情况,答案也是不尽相同的。虽然说也可以直接上钱老师的初中课程,初中数学速成,但是这种选择未必是效果最好的选择。


       钱老师根据自己的经验给大家一些指导性可操作的思路:


       总体思路:从基础开始补起,先把自己的知识体系补完整,切记头痛医头脚痛医脚。


       基础的基础是加减乘除,四则运算的原理应用,计算速度和准确性。这点也是为大部分高年级乃至初中的家长所忽略的,计算出错算是卷面失分的常见原因,而不知道如何运用好加减乘除更是影响考试效率的根本原因。


       那么如何检测四则运算的原理应用是否到位?这里钱老师借用一下D班秋季视频课的期末测试题,凡得分在80分以下的(满分100分计算),须重新检视一下缺漏之处。

https://pan.baidu.com/s/1okep1FF8Wa_IxKmAqE2Thg 提取码: dcgp

       加减法过关标准:100题100以内加减,5分钟内完成,准确率98%以上。每天五分钟练习四则运算的工具包也分享给大家练习。

https://pan.baidu.com/s/10u3M4k8tNm1CREV86K61GA 提取码:72f2


       另外一个基础是基础代数几何的常用工具是否熟练运用,对一些常用的数学模型和方法是不是已经掌握。可以用奥数基础速成的测试(点击)检测,30题对21题或以上的过关。(答案)对于同样的题目,尽可能地用代数几何体系的方法解能更好地锻炼工具使用的熟练度。所以把测试过程写下来拍照传给钱老师,钱老师可以帮助分析小朋友的知识体系和运用能力。看看有没有必要从奥数基础速成直播核心课开始。


       还有一个就是试听一下钱老师的初中数学速成第一课录像(点击文章底部左下角“阅读原文”),看看小朋友有没有学习掌握新知识的能力。第一次做课后练习12题做对大于4题合格。课件和习题答案等长按识别下面二维码获取。


https://pan.baidu.com/s/1BmHWwkBlMxaZK7MiamkAug 提取码:fn3g 

       

       另外,学习数学需要根据学生的不同程度,规划安排好学习计划和线路。比如到了初升高,必须要选的就是中考裸考和自招。虽然决定是初三做的,但是规划最好在小学高年级就已经定下来。我的原则是学得深考得浅,也就是平时学习的内容要难于考试的内容,这样考试就比较轻松。


       虽然数学是花同等时间最容提高的一门科目,但是盲目刷题做教辅甚至去参加方法不对的补习班都是收效甚微的。无论你是怎样规划的,数学的体系就在那里,你能学到多少完全取决于方法是否正确,还有就是有没有花时间去思考。


       然后我们讲一下时间的规划。根据钱老师的学习体系,低年级打基础的D,C班视频课一共约4560分钟,每天花20分钟1:1学完,约228天,大约7个多月。代数几何基础核心体系的奥数基础速成,大约3600分钟,每天花20分钟1:1学完,约180天,大约6个月。初中数学速成大约5760分钟,每天花20分钟2:1学完(比如每课2小时,花4小时学),约576天,大约19个月。就算从头开始,也只要大约32个月(不到3年)的时间就可以把应对初升高自招的知识体系完全掌握了。(钱老师的数学课程,效率是很高的。)虽然平均每天20分钟的时间花在数学上不算多,但是要持之以恒也不容易


       对于基础薄弱,而且到初升高有3年时间的学生来说,从头开始无疑是最佳选择


       对于初二(8年级)开始的学生,如果可以通过奥数基础速成的测试(点击),那么直接从初中数学速成开始学习,也可以跟上步伐走自招路线。(对于孩子还在小学的家长们,提前规划起来,从四五年级就开始学初中数学速成效果会更好。)


      另外,从小学高年级或者初中开始就学习高中课内的知识也是一种化后进为先进的学习思路。(高中课程正在录制中)


     更多关于个性化定制学习计划的思路,欢迎加钱老师微信raymondqian交流。


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       支持钱老师“提前学、系统学、启发学”理念,需要报名D,C班视频课小学奥数基础速成以及初中数学速成的小朋友家长们,欢迎加钱老师的微信raymondqian。或者长按识别下面的二维码添加。

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