01
《热辣滚烫》
让2024春节多点味道
案例作者：河北工业大学 陈朝阳，王亚楠，刘子瑞，黄沐馨，班晓月
关键字：《热辣滚烫》;整合营销传播；事件营销
教学目标：知识目标：（1）通过案例中所呈现的电影高票房结果，运用疯传STEPPS六原则分析电影打动消费者的原因。（2）通过案例中不同传播方式的良好表现，让学生学习整合营销传播的理论和运用。（3）通过探讨电影《热辣滚烫》不同阶段的传播目标和传播策略，让学生学会在产品生命周期不同阶段应制定不同的营销传播目标和策略。（4）学习整合营销传播7M模型，掌握一个电影或者一个产品进行营销传播的营销流程。思政目标：（1）电影《热辣滚烫》的主题聚焦“爱自己，过精彩人生”，通过案例学习引导学生树立正确的人生观和端正人生态度，激发自信心和拼搏奋斗精神；（2）电影《热辣滚烫》获得票冠以及在海外的热映反应出国产影片的崛起，增强学生对国货的信心以及文化自信。
02
惟进取，故日新：
乖宝宠物的品牌定位之路
案例作者：天津大学 马向阳，张继文
关键字：品牌定位；乖宝宠物；新媒体营销
教学目标：此案例旨在帮助学生了解中国宠物食品行业现状，引导学生学习品牌定位的理论和方法，启发学生思考如何将品牌定位和新媒体营销策略与品牌文化相结合，提升品牌价值与影响力，同时也为其他企业进行自有品牌建设和营销策略制定提供参考和借鉴。
03
渠道数字化：金通商贸从传
统经销到一体化发展的路径探索
案例作者：南京航空航天大学 丰超，韩彩霞，孙迪薇，陈慧（通讯作者），杨海龙，陈怿，贾永顺
关键字：营销渠道；渠道数字化；多元化；一体化；金通商贸
教学目标：（1）帮助学生了解经销商行业的特征，经销商企业的核心竞争力。（2）帮助学生理解渠道数字化的概念，从经销商的角度探讨渠道数字化的 动机，以及渠道数字化为经销商企业带来的竞争优势。（3）帮助学生思考在营销渠道中，经销商企业如何利用渠道数字化的优势， 面对发展过程中所遇到的机遇和挑战。
04
问号先生
——小而美的密室通关秘籍
案例作者：湘潭大学 张立，史媛媛，文艺，李洋
关键字：品牌再定位；小而美；体验营销；问号先生
教学目标：案例引导学员熟悉品牌再定位的理论内涵与实施步骤。通过进一步从消费者视角深入解析问号先生在玩家心中烙下的独特印记，帮助学员了解并掌握体验营销和感官营销理论。本案例对于新消费背景下企业的品牌定位和营销实践创新同样具有借鉴意义。
05
朴朴超市：缘何崛起成为
“福州互联网之光”
案例作者：湖北工业大学 吴业鹏，张欣怡，梁雨杰，饶丽虹
关键字：新零售；生鲜电商；裂变营销；前置仓
教学目标：本案例旨在帮助学生们了解新零售相关内容，并能够站在新进入者的角度思考企业的产品营销策略，培养和激发学生的战略性思考能力和企业家精神。
06
有“质”者事竟成：虾都盱眙
“二次创业”品牌焕新进行时
案例作者：南京农业大学 葛继红，舒琦，李仟莹，邱海艳，孙星
关键字：盱眙龙虾；农产品区域公用品牌；全面质量管理；质量差异化
教学目标：（1）知识学习。帮助学生理解全面质量管理的内容及工作流程；了解农产品区域公用品牌的特点，以及如何以产品质量差异化为突破口实现农产品区域公用品牌焕新等相关知识点。（2）能力培养。通过本案例的学习，帮助学生识别和归纳案例关键信息，并在全面质量管理理论指导下提炼农产品区域公用品牌焕新的可行路径，提高学生的分析与综合概括能力、批判性思维能力以及实际解决问题的能力。（3）思政教育。通过本案例的学习，帮助学生在了解全面质量管理相关理论的基础上，挖掘本案例中所蕴含的思想价值和精神内涵。
07
风驰电掣：神农金康企业
如何打造敏捷之路
案例作者：湖南农业大学 孙艳华，刘湘辉，朱睿，杨亦民，舒波
关键字：战略转型；人员敏捷性；供应链敏捷性；品牌敏捷性
教学目标：核心知识点：敏捷性的定义、内涵、与动态能力的关系
辅助知识点：波特五力模型的内涵；赋权理论的概念、维度与应用；供应链协同发展理论的核心与层次；动态能力的内涵；品牌策略的内涵、类型与应用
核心能力：引导学习者了解相关基础理论，培养其识别、归纳、使用案例中关键信息的能力，并在理论的指导下分析企业的组织敏捷性具体体现在哪些方面，帮助企业实现理论工具在管理实践中的运用
辅助能力：培养学习者从案例中精准提取出关键信息、透过现象看本质、挖掘重点信息的能力。培养学习者运用所学理论、结构化分析问题的逻辑思维能力。培养并强化学习者的沟通、表达能力及技巧，加强团队协作意识与能力
思政层面：社会责任与担当；创新精神与实践能力；生态文明与可持续发展
08
乘风而上，王小卤的品牌进阶之路
案例作者：兰州大学 雷亮，王起越，吴佳玲，罗款清，刘娜，赵阳，高薇，沈丹丹
关键字：虎皮凤爪；核心产品竞争力；品牌影响力；全渠道布局；国民品牌
教学目标：通过对该案例进行分析与探讨，能让学生了解用户画像、新媒体营销等概念，学会运用整合营销传播、创意传播管理和CBBE模型等理论来分析企业实际问题，并找到相应的解决方案。
09
“国宝国潮并蒂莲，国企新姿展风
华”:国窖 1573 的品牌文化探索之旅
案例作者：南京师范大学 李健，赵月儒，陈筠妍，李宾
关键字：国风文化；国潮文化；品牌文化融合；品牌文化金字塔；数字化营销
教学目标：通过本案例的讨论，引导学生从不同角度分析企业品牌文化转变的动因，思考传统产业如何做好对中国优秀文化元素的创造性转化和创新性发展。
10
山海文化：国潮IP的探索之路
案例作者：深圳大学 周志民，张绍杰，吴宇鸿，娜迪莱·艾斯哈尔，朱健菲，张夏，周欣
关键字：山海文化；国潮；品牌文化；IP打造；IP授权
教学目标：通过对本案例的研讨，有利于引导学生掌握IP开发-传播-授权的业务模式，并进一步深化对中国文化IP商业价值的理解。
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