案例上新(第六十六辑)

文摘   2024-11-26 19:30   辽宁  

01


破局与重塑:米奥会展疫情下

的组织适应与数字化转型

案例作者阿里巴巴商学院    范志刚,陈显骅

关键字:组织韧性;数字化;一带一路;跨国经营  

教学目标:(1)通过对组织韧性知识点的系统学习,引导学生思考在外部冲击到来时,组织韧性对于企业的作用和必要性;并掌握通常情形下组织韧性的形成路径,以便在有需要之时有理可依。(2)通过对米奥会展克服逆境期间的“策略适应-组织革新-数字化飞跃”路径机理分析,引导学生深入理解企业如何克服外部环境的不利影响,并在危机中寻找新的增长点,以便学生理解企业战略选择背后的逻辑链条。(3)通过阐述数字技术对企业的影响,帮助学生打开思路思考新兴技术对传统行业的影响,并引导学生考虑如何有效利用新兴技术、紧握时代机遇,以便培养学生在数字时代对于新事物、新技术的敏感度。

02


“数养”融合,破茧成蝶:福寿康

居家养老数字化转型之路

案例作者:安徽财经大学    陈美桂,安会辉   

关键字:居家养老;数字化转型;介护保险;智慧医养 

教学目标:本案例旨在引导学生思考养老企业成功实施数字化转型的内在逻辑,帮助学生深入理解战略管理理论等知识,也可为其他养老机构进行数字化转型提供重要借鉴。

03


“浴”见未来:惠达卫浴的

绿色转型之路

案例作者:河北工业大学    马苓,牛艳晓,苏京楠

关键字:绿色生产;绿色产品;绿色创新;绿色管理    

教学目标:通过对本案例的学习,帮助学生掌握企业绿色转型的的动因、措施及成效,进一步加深学生对企业开展绿色转型实践重要性的认识,同时为其他企业低碳转型提供参考和借鉴。

04


阴山优麦的农业全产业链发展之路

案例作者:内蒙古大学    黄小葵,陈婷婷,益赫    

关键字:农业全产业链模式;订单农业;营销渠道的创新

教学目标:本案例意在提升学员分析问题的能力、提炼知识的技巧和总结经验的能力、以及引导学员深刻理解全产业布局对企业发展的重要性。

05


南京金陵饭店:

数字引领,转型前行之路

案例作者:南京邮电大学    王娟,赵南曦,张冰冰,黄卫东,王夏妮,钟一帆,闵梓枫,靳馨馨    

关键字:科技创新;数字化转型;直销平台    

教学目标:通过本案例,学生将探讨国企如何通过科技创新实现数字化转型,了解直销平台的作用,分析应对OTA竞争的策略,并讨论科技创新在酒店业转型中的重要性。

06


春秋航空:低成本差异化的破局之路

案例作者:天津大学    郑立群,陈晴    

关键字:成本领先战略;差异化战略;战略管理;价值链分析    

教学目标:本案例旨在引导学生分析公司的战略实施过程,理解公司战略决策、实施、调整及价值链分析法等战略分析工具,提高解决问题的能力。

07


绿色引擎,循环创效——ESG引领

北元的绿色发展与经济效益双赢之路

案例作者:西安邮电大学    李瑞,谭思棋,刘耀南 

关键字:北元集团;ESG战略;循环经济;绿色发展  

教学目标:旨在通过这一案例,引导学生全面理解ESG战略的内涵,包括环境、社会和公司治理三大维度的综合考量,以及如何通过这一战略框架实现企业的可持续发展。

08


以智为擎,由点及面:广电运通

的同心多元化之路

案例作者:浙江大学    徐维东,于文萱,刘欣雨    

关键字:广电运通;金融科技;同心多元化战略;业务转型   

教学目标:案例旨在帮助学生理解并掌握同心多元化战略的概念及其实际运用,引导学生思考企业如何摆脱桎梏,打造漂亮的第二增长曲线,从而培养其分析和解决问题的能力。

09


众人拾柴:云和梯田商业生态

滋育5A之花

案例作者:浙江工商大学    陈觉,李书新,郑胜华,熊建兵

关键字:商业生态系统;商业生态系统构建;商业生态系统治理    

教学目标:通过商业生态系统战略的浙江先行实践案例分析,帮助学生理解商业生态系统构建及治理相关知识点,包括商业生态系统内涵、商业生态系统发展四阶段、商业生态系统结构与特征及其治理等。同时让学生认识和理解到商业生态系统在旅游产业应用场景中可能面临的风险和挑战,训练和提升学生对商业生态系统的分析能力和提出解决方案的构思能力。本案例具备课程思政意义与用途,以云和梯田旅游产业的先行实践为素材,反映了乡村振兴国策的实施,可以帮助学生理解乡村产业现代化的现状和实现途径。

10


探索先行,智耕深海:

国信水产的战略布局之路

案例作者:中国石油大学(北京)    殷建平,毕志翔,盛浩,李梅雨 

关键字:养殖工船;大黄鱼;PEST 分析;SWOT 分析;一体化;竞争战略    

教学目标:案例旨在引导学生思考如何利用不同工具分析组织外部环境和内部环境、分析企业战略动因以及如何利用相关理论分析企业的不同战略决策,从而培养学生的战略分析和战略选择能力。

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