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这是首席Liang第1073篇原创文章
今天的主人公是一位正式学习芭蕾2年的11岁的小女生--Chloea，就在上周她圆满的完成了英国皇家芭蕾学校的夏校夏令营。
当然众所周知，英国皇家芭蕾学校的夏校夏令营是从世界各地挑选出优秀孩子们聚集在一起训练的聚会。
昨天孩子的妈妈还在和我分享这两年芭蕾给她带来的变化和成就感，远远超越了芭蕾本身。
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2024年7月第二周英皇夏校结业
两年前我第一次接触Chloea的时候，她是一个天资聪颖的女孩。但是，我可以从教学当中看出她并不对学习芭蕾有要求，绝对的100%佛系学习，进步缓慢。当初我以为原因是她对芭蕾并没有很大兴趣，所以总是一种“玩世不恭”的态度。当我和她妈妈去说到这个情况的时候，才了解到她学任何东西都是一样的态度，甚至学习的观点是“我们为什么要把这个学的更好？学会就行，我没必要学的更好。”其实我特别理解，对于Chloea这样家境优渥，且同时又生活在加拿大的孩子而言这种现象并不罕见。
当家长在向我反应情况的时候，能从她的话语间感受到一种无奈。不过那会我的内心却燃起一团火，我相信通过专业的芭蕾训练也许能点燃她的斗志。
真正的芭蕾训练就是一个磨刀石，我们需要更开，我们需要更长，我们需要更强。我们需要不断的挑战自己的极限。
这种训练的观念和态度，每时每刻都潜移默化的影响着孩子学习观念。
特别是在某次的YAGP的比赛结束后，她第一次和妈妈说“我也想得奖，我想更好”。当从Chloea妈妈这里听到她的想法变化时，作为她的老师我非常开心。虽然从训练上来说，还是有很多的问题，进步也并非明显。
这种变化并不只是在我的芭蕾教室，也出现在了她的其他技能学习中。比如在大提琴的学习和演奏中，2023年在温哥华VAM青少年交响乐团担任大提琴首席。
而这些不断的进步慢慢取得的成就，也让Chloea眼睛里有了更多的光。孩子变得更坚韧和独立，不论是在芭蕾的路上还是练习大提琴的路上。芭蕾的学习和训练也绝对不是简简单单的跳会几段变奏，而是帮助她成为一个更坚韧的且不断追求更高目标的人。大多数人其实都忍不住「学习的寂寞」，因为大部分人并不知道学习这些技能的真正意义。都不是，选择这些学习「没有尽头」的技能其实就是在打磨孩子的品性，最终成为那个独一无二且不断挑战最好的自己。是否能成为某某家，这是顺其自然的事情。特别是在加拿大，以「平均教育」「快乐教育」为主题的地方，对于孩子其实非常需要一个极其锋利的磨刀石。
比如古典芭蕾训练就是一个非常适合打磨孩子的磨刀石，不光是从内还有从外。
在一个「完美的窗口期」让她们实现一个「完美的蜕变」。在这里祝福Chloea，在刚刚启航的人生中实现自己最美的梦想。添加温哥华皇家首席芭蕾学院微信，咨询芭蕾「专业班」学生补录
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