【前言】
“面子”和“里子”这个比喻，是跟某主管招生的校长，在做22年招生总结时聊到的，原话是“罗老师，招生要面子也要里子。分数线是面子，低了影响招生；高分比例是里子，里子不够三年后天花板有限”。
当时深以为然，至今仍记忆犹新。
借着周末，跟大家谈谈招生的“面子”（即分数线）和“里子”（即高分比例）。
【“面子”】
先说“面子”，为什么说分数线是“面子”？
一方面分数线代表了“最后一名的分数”，在生源整齐、没有断层的情况下，分数线高代表整体的水平也高，但是凡事总有例外。
回顾近五年的招生数据，分数线出现“滑铁卢”（即分数线较往年断层严重或者分数线排名大幅跳水）的学校不在少数。
2018年执信的“668”；
2021年市属省实“705”、华附“702”，区属七中“650”；
2023年天外“705”，真光、天河中学“675”；
近五年“分数线滑坡”汇总
“痛”是一时的，会回去原来的位置，就是恢复周期长一些。
分数线在哪个梯度线，并不是规定的，而是学生、家长用志愿表和分数，在中招系统投档投出来，简单说“用脚投票”。
大家默认“XX学校就是XX梯度的分数”，来源于过去的分数线印象。偶尔一年“翻车”，所带来的讨论十分热烈，什么“走下坡路”、“大不如前”、“招生佛系”、“掉出XX队伍”等等，都来了。
这些言论是真实反馈和热度反映。毕竟不出名的学校，哪怕年年“翻车”，也讨论不出水花。
招生是有惯性的，持续、稳定的分数线容易被肯定。因此面子需要长期保持。
论稳还看二高
另一方面，分数线还关系着未来三年的生源。为什么？
23年中考的变化之一，是把最低控制线的规则，从原来的三年平均分降20分的基础上，再降低了20分。
23年第二批最低控制线
比如说23年的分数线，会参与到24～26年中考最低控制线的计算。
这意味着，“翻车”后的成绩会伴随三年，第二批不够分的考生比例，后续可能会增加，对生源整体分布造成影响。
生源呈橄榄状是容易出成绩的，尤其是特控率、双一流过线率。分数线“扑街”以后，原本橄榄状的生源，可能因此变成纺锥状，头尾生源的“方差”增加。对于教学分层而言，无疑是增加了挑战。
所以说分数线是面子，影响民间的热度和未来的生源，“面子”的评价是非常匹配的。
那么“面子”有了，是不是“里子”也就有了呢？其实未必！
【“里子”】
里子之所以叫里子，就是因为不容易看见。
分数线每年公示，横向对比高低一目了然。多花点时间整理，近三年、近五年分数线趋势、排行榜都出来了。
但顶尖生源录取不公开了，750+甚至更高分的录取人数，除内部宣讲、媒体采访、学校“自曝”外，其他地方上很难见到，也不是每个学校都会讲，更别说直接对比了。
2021年华附的“秀肌肉”
因此对比面子，里子更隐晦，更难挖掘，但是更重要。
以2023年中考为例：
中考750以上人数1392人，760以上人数预计打三折（即400左右），但某省属学校单校录取就接近100了，占比高达近25%。
再以某市属两个校区为例。
A校区录取分730分附近，B校区录取分720分附近，咋一看A录取分高了10分左右，生源好很多。
开学典礼颁发奖学金，标准是集团中考分前100（约753分），B校区上台的人数，比A校区上台人数多了一倍。
一打听，B校区750+以上录取的人数也是多了一倍。高一期中联考的高分段分布，头部也是B校区占优。可谓是“深藏功与名”。
再以某区属为例，录取分是690左右。
猜一下年级平均分多少？答案是接近703；
再猜一下年级录取最高分多少？答案是765+；
740+录取10人以上；
720+录取120人以上；
700+录取300人以上
.....
现在还觉得710进去吃亏吗？710进去年级排名都200+了。
建议好好看这个：【观点】中考留开分数择校有哪些好处？
【招生】
怎么才能“面子”要，“里子”也要？实际上还是得“因地制宜”。
先说头部高中。
有初中生源支撑的高中，分数线保证不低，重点在吸引头部生源。看“特控率”、“双一流率”会看，但更看清北、C9录取人数，不到志愿填报系统封存，招生都不算完。
初中生源支撑有限的：
分数线上，当“海王”是一种方式；挖掘没高中的优质初中是一个方式；以学校为圆心，覆盖周围的初中也是一种方式...
高分生源，当“海王”是一种方式；“截胡”是一种方式，XX学校看上的来了享受同等待遇；出动在读师兄师姐，主打“帮-传-带”招生是也是一个方式...
PS：当“海王”的确是招生的“好手段”。
再说区龙头。
头部生源的争抢不占优势，更多在于本校初中，然后从合作初中和本区初中捞点。
更多精力放在分数线上，本身第二批完成率就高于市属，做“海王”也是正常的，区别在于“大海”和“小海”了。
区属特色班也比较多，毕竟要让报考的学生、家长有所图才行。
区龙头分数线节选
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