【前言】
随着补录的放榜和注册，2024年广州中考的普高录取正式结束了。
2024年的关键词：
“摇二代”（比起“摇一代”多了变数）；
“10%”（T1划线比例从9%调整到10%）；
“新学位”（2024年全市学位新增10000+）；
“新校区”（新增华附知识城、省实东平、六中从化）；
“滑档”（市属、区属、民办均有滑落下一梯度线）。
下面用数据的方式简单总结一下——
【非户籍“倒挂”成为过去式】
因政策原因，非户籍的招生比例是固定的，比如说10%，如某个学校招生500，则非户籍招生50人。
这50人是无论如何都要招满的，在过去的几年，因报考策略选择求稳、区域分布不均匀，导致一些学校出现户籍生分数线高、非户籍分数线反而低好几十分的情况，这种情况称之为“倒挂”。
每年一出分数线，总有家长忿忿不平：“离晒大谱，我要这户口有何用”。
倒挂对于学校的整体生源，以及后续参考均产生了影响。从24年开始，改为了设置上限、一起投档的方式。
即原来户籍生、非户籍是分开录取的，；
现改成一起录取，分数为王，非户籍人数不超上限即可。
假设某个学校招生500，非户籍比例10%；
24年以前，非户籍一定要招够50人，不论分数高低；
24年开始，非户籍录取只要不超过50人都合理，只看分数不看身份。
24年的情况明显改善：
更合理的投档，就有了更合理的分数线，对学校来说生源也更均衡。
【各批次录取数据】
今年的节奏更快，四个批次两天发布完。
整体数据如下：
数据参考：
1、第一批特长、第二批名额分配的完成率，决定了回流到第三批的名额有多少（类似于彩票奖池，这期没中奖滚入到下一期）；
2、补录看着完成率高，实际上报考人数13386，录取率只有58.25%，还是那句话，能常规走的，那就不要等补录。
风险高（想去的学校未必有补录）；
竞争大（不分户籍、非户籍，全市竞争）；
收益小（都是高分低录，还不如第三批好好设计志愿）；
一句话：相当无数为，看完分差你就知道了（黄色表示分差30分以上）；
3、第三批有些数据可以参考的：
全市区属外区完成率54.37%；
外区比例调整为25%的学校（默认15%），利用率74.24%；
黄埔区开元学校、广州实验中学、黄埔苏元学校、二中南沙天元学校、从化区流溪中学5所学校外区计划利用率100%；
5所100%完成，调整25%后利用率远高于全市，再对比本区、外区分数线，“首吃螃蟹”的这些学校已经尝到甜头了（个中原因，大家心照）。
长线来看，可以预见调整到25%的区可能会有所增加，对外区的招生也会是重点工作之一，促进区域流动，不扎堆也是好事，选择性更多。
【热议学校】
先说广外，网传的广外2024年高考情况（非最终版本，上次出来还是2021年），58个中大、20个华工还是很能打的。
广外的争议主要是两个：
1、补录
本身分数线就高，补录不降分的情况下，122个招生计划就都流标了，引发了“是否浪费教育资源”的讨论。
规则内设定（补录不降分）是没问题的，至于这个bug怎么修复是领导们的事情，毕竟匆匆忙忙上第二批，也是五一开放日才流出来的消息，看看明年的政策吧；
2、高考成绩
广外人数比较少，加上之前不用参与名额分配，于是乎各种率的统计都是顶尖的（什么211过线率、中华过线率、7班985率等等）。
参考拳击比赛的重量级，今年200多不到300的毕业生，可以跟计划相当的学校横向对比一下，比如说铁一、花雅；但是说跟七八百人的学校，比如说二中、省实这些对比，体量都不在一个级别，你跟人家比率，人家跟你比人数...
24年扩招后接近500的规模，跟执本、雅本、东平这些体量相当，而且大家都有名额分配，对比起来也更直观。
然后是广雅、番铁、南武等学校，分数线上较往年跌了一个梯度线，其实不用太担心分数线的影响，原因是生源构成稳定，整体影响较小，分数线低可能是断层的因素，顶多是影响特控率，但是说实话大家都是90%以上的话，92%和95%其实相差也不大。
再说了，考虑雅、铁的学生，没几个是盯着特控率的，看985、看211，所以不用担心会影响这些学校对外的评级，该是前几所还是前几所。
你看21年“翻车”的省实、华附、七中，24年高考都不错，说明分数线对上层结构稳定的学校，影响很没想象的那么大的。
当然了，类似“当年分数线排名滑铁卢，如今高考成绩斐然，体现加工能力”的论调还是少做了，骗别人可以，别把自己骗了，当年找补的言论要是翻出来，大家都尴尬。
一年分数线低，影响三年名额分配控制线，如果多录取一些不够分数线的学生，那就辛苦学校多抓整体，搞好分层教学了。
【给新高一的建议】
由于篇幅的原因，关于中考总结的，没办法详细讲，预计下个月会专门开个系列讲座，新初三可以留意一下。
再说新高一，刚录取完有时间，对高中生活充满期待，对高考内容求知若渴，罗老师给出几个建议，希望有所帮助。
1、忘掉中考分
一句话，分数够用就行。760和740的差别也没有那么大，都是第三批任选的分数。740和720会有一些差异，同样是相差20分，720的选择面少了一些。
至于中考、高考分的换算，理论上是市排名XX约等于省排名XX（高考是全省的竞争），至于什么时候知道自己的市排名，得等到高三零模才知道，毕竟在这中间都没有全市的联考。
至于拿到什么条件、进什么班，说明初中学得好，跟高中是否学得好，并不能划等号，不信的话第一学期期中考以后回来看这篇文章。
2、了解选科规则
进去是什么班重要，毕业在什么班更重要。大家所看到的蹭饭地图，毕业班跟高一入学的那批人，重合度并不是100%（有些可能只有50%）。
选科分班是一道分水岭，经过这一轮还能留下来，才算是一颗心落了地。也有学校多次洗牌的，动态调整最高战力，还得继续保持不松懈。
要知道“并不是去了XX班能变厉害，而是厉害的人才能进XX班”，逻辑别搞错了。
因此选科分班看哪几次考试，权重多少，看哪些科目，是一学期还是一学年。这些重要的因素都是接下来努力的重点，毕竟初中刷题那套在高中不管用，科目多了，题目难了，刷不动只能选择性投入。
学业考试的科目，如果不是为了综评，差不多就行了（全省PK给等级）。
3、大学目标设定
定目标是为了圈定范围，有的放矢。在高中学习的过程中，不断学习和修正目标，从而对自己的水平有个大概的认识，定太高了容易放弃，定太低了则不利于奋斗。
在这个过程中也可以了解学校的录取方式、专业设置、选科要求等等，也是学习高考的途径之一，从结果倒推自己需要准备什么。
也可以通过蹭饭地图了解XX班往年的整体去向，虽说选科分班不是百分百保留原班人马，但是至少也能留个六七成。如果低于六七成，学校选人的标准可能要调整一下了。
4、初高衔接
了解教材的版本，比如说物理是粤教版，为什么是粤教版。
主干内容上基本一致，区别主要在于粤教版多了一章“家用电器”，这章不重要。
风格上，粤教版更多侧重与生活的联系，搭配有更多生活的情景。以及有更多的研究性实验设计。
粤教版的风格和广东卷也是一脉相承的，广东卷喜欢试题结合生活情景（PS：语数英是全国卷，其他六科都是广东卷）。
提前预习和学习高中的内容，对于目录内容、整体难度和学习内容有所了解，也是快速融入高中生活的方式之一。
最后说一句，不管之前拿了什么承诺，考得怎么样，都过去了，为将来考虑才是重点。
希望中考不是你的人生高光时刻，而是引领走向下一个高光的阶梯。
-End-
推荐阅读——
