养
娃
记
基本上每一年都有家长不断地让我推荐阅读书单。
相较于简单地推荐书单，每一次，我总想把如何陪伴孩子更好地进入阅读这条“轨道”也推荐给大家。
于是，我每次都不厌其烦地把我写的推文推给小伙伴。但是我知道，能静下心来好好看看的小伙伴很少，愿意尝试着跟着节奏去实践一番的小伙伴更少。
于是，一年一年，有人不断地问，我不断地解释～
关于如何引导孩子开始阅读，包括阅读计划的制定、书目的选择、评价激励的设置等，在之前的文章中，专门有过介绍，小伙伴们也可以戳进去查看⬇️
2024快要结束了，西西同学给自己定的全年目标是25本，年底基本上读了30本。
如果要说今年和去年的最大区别，我觉得是在我手把手陪伴了几个月，亲自选书，阶梯性引导，然后把她基本送上“阅读轨道”后，后面基本上就不用管了。
这一年，西西的书单，我已经很少再去刻意筛选和推荐了，我只负责把一堆书放在那里，她会根据自己的需求，不断地找书去看。
书单的开头，仍然要唠叨几句......
你要问我，给孩子选书，最重要的是什么？
我仍然觉得，并不是经典，就一定是首选，和孩子初期的兴趣相投是最重要的。
随着时间的推移，也不可能完全由着孩子的性子来，我们自然都是愿意呆在舒适区，读自己读起来轻松的书。
但，逐渐地，要给予引导，如果能有梯度，在孩子的阅读最近发展区，是最好不过的了。
一升二小朋友今年的阅读书单有以下四类：
1
喜欢的作者系列
书目：罗尔德·达尔系列
因为最早买了一本《了不起的狐狸爸爸》，西西同学对这一位大作家实在有些着迷，她自己亲自跟她的小姐妹强烈推荐过罗尔德·达尔的几本书，她非常喜欢。
算上去年和今年一起，她读了将近20本系列书。以上是今年的阅读书目。
2
自己感兴趣的内容
3
网络推荐读物
4
校内要求必读书目
书目：快乐读书吧必读书目
NEW TERM
写在最后
这篇一升二的书单，是西西同学的阅读实践，目前，30本已经读完。
准备开启新的一年阅读计划～
参考价值有多少，大家还是要对照自己家娃的情况来呦～
我仍然坚信，每一个孩子都是喜欢书的，但是能沉浸地养成习惯，确实需要一个契机，西西同学也只是正好从《父与子》的故事中暂时找到了一个契机，如果我们能陪伴孩子找到这样一个契机，后面的故事就会自然发生了。
所谓的书单，孩子会在读一本书的时候，发现另外一本书，再关联到另外一本书，很快，她就会有自己的书单了。
我们能做的是陪伴，找到契机，把书放到她可能看到的各种地方～
静待花开～
你好，这是我
一位二胎妈妈，同时也从事了多年的互联网教育和一线教学，践行教学新理念，在学习方面异常爱“折腾”。
这里是贾老师的语文笔记，也是一个小小的成长联盟，欢迎你的到来！我们一起终身学习和成长！
我把每一个“点赞”和“在看”
都当作一份鼓励！
