- 百变万能
童心巧匠-
洛南县幼儿园
万能工匠户外自主游戏展示及研讨活动
天马行空的幻想
发散着独一无二的亮光
毕竟每一次独立的游戏
都是惊喜、希望和成长
新的发现会在无穷的探索中起航
也会在无尽的疑问中闪光
游戏是幼儿的天性，是幼儿园的基本活动，是教师实施教育的有效途径。为了深度挖掘“万能工匠”游戏材料的玩法，创设幼儿自主创造的空间，让教师能够更好地组织游戏活动，促进专业化成长。2024年11月27日，洛南县幼儿园组织开展“百变万能 童心巧匠”万能工匠户外自主游戏展示及研讨活动。
教研“万能工匠”
大班年级组教研日以“利用万能工匠开展户外自主游戏活动”进行专题教研，各班根据研讨结论制定游戏方案，并开展班级微教研，试玩、分析和修正游戏方案。
万能工匠材料具有以下特点：
1.低结构：无固定形状与规定的玩法，材料功能不确定。
2.材料简单：由点、线、面、轴、齿五种基础元素构成的一种综合能力开发工具。
3.可塑性强：一个器械就有10+的连接方式，而多个的连接就是10的n次方的无限延伸可能。
万能工匠初探
在万能工匠的初探中，幼儿根据自己的经验和想法，有目的地选择材料进行搭建，将连接器和连接杆等材料进行自由组合与探索，成功搭建了各种造型的游戏道具。
幼儿行为分析：
1.幼儿兴趣多样，喜欢搭建车、高低杠、三角梯等。
2.幼儿能根据自己的经验和想法，有目的地选择材料进行搭建，将连接器和连接杆等材料进行自由组合与探索，成功搭建了各种造型的游戏道具。
3.幼儿的搭建水平、思维能力和动手能力相对较好。但是在运用材料上，幼儿对于材料的特性认识不够，比如用连接点作为车子的轮子，滑轮片轴作为其他装饰，出现车子有轮子，但是轮子却无法转动的问题。
游戏活动展示
孩子们和老师经过一周的探讨、尝试“万能工匠”的各种玩法，现在各班老师的带领下展示他们的合作拼搭、游戏技能。
孩子们三三两两开始组队，召唤自己的小伙伴。每一组都立下了自己的小目标，有的搭爬梯、有的搭火车、有的搭龙舟、还有摩天轮、坦克车等等，每个孩子都加入到各自的小分队中，为他们共同的目标行动着......
#SPORTS
士兵突击
孩子们按照各组的设计图分组搭建。
小小消防员
Festival
HAPPY
百搭小火车
ARBOR DAY
趣味滚动
SUMMER
汽车人变形
整理
在这个幼小衔接的关键时期，孩子们的整理习惯已经日趋成熟，不管是餐后的整理还是玩具的收纳，他们不仅有习惯也掌握了方法，所以在这一次万能工匠的游戏，孩子们也能举一反三地将整理本领运用到游戏中来，这何尝不是一种闪亮的成长呢！
研讨 分享 “百变万能”
洛南县幼儿园主任 周颖
主持研讨活动
大班年级组｜展示班级
进行反思
{ Valentine's Day }
老师们从展示的游戏情境设置、拼搭训练器材、游戏过程、孩子能力提升等方面进行深刻反思。
小、中、大年级组|主题交流 研讨
小班组
怎样充分利用万能工匠进行自主游戏？
中班组
“百变”——谁来变？怎么变？
如何界定“健康活动”和“自主搭建游戏”？
大班组
健康活动如何更好发挥万能工匠的价值？
各组推选的老师代表进行各组研讨的内容及解决办法进行一一陈述，并和大家交换意见和建议。
洛南县幼儿园业务园长
张荣丽
今天大班小朋友借助“万能工匠”开展户外活动，整体效果不错，孩子们自主探索万能工匠的各种玩法，一次次探究呈现了一次次的惊喜，这些想法都是孩子们的“灵光一现”，作为教师的我们需要不断持续的观察，追随孩子的兴趣，引导孩子们持续的深入地进行探究，充分把握游戏中的教育契机，希望每一个孩子继续在这片“万能工匠的世界”里快乐成长！
总
结
这次万能工匠自主游戏展示活动，大班幼儿都能积极参与游戏，主动探索材料的组合方式和创新玩法。幼儿在游戏中展现出浓厚的兴趣和好奇心，不断尝试新的组合和创造，充分发挥了自己的想象力和创造力。同时，老师也发现部分幼儿在游戏过程中表现出了较强的领导能力和团队协作精神，他们能够主动组织小组成员进行分工合作，共同完成任务，展现出了良好的社会交往能力。老师看到了更成熟的孩子们，不论是游戏材料的玩法、与同伴的沟通互助、如何面对和解决问题等等，他们都在不断尝试和调整中体验到了成功带来的喜悦和成就感。
小小的游戏，
蕴藏着大大的奥秘，
为孩子们带来了乐趣与无限创意。
润·童心 悦·成长
图片 | 王云霞
编辑 | 张 艳
责编 | 张荣丽
审核|周 颖
