走近孩子，试着更懂你
我们在人群中相遇是一种确信，
确信小苗会在爱的滋养中慢慢成长。
我们共同分享有温度的教育，
成为亲密的朋友积极交流，
有时还会去赴一场别样的聚会。
Part 1
中班的爱之旅
在孩子成长的漫漫长路中，我们想成为他们的依靠、最贴心的朋友。但随着孩子慢慢长大，有时我们会惊觉，读懂他们好像变得不那么容易了。
中班的孩子如同小树苗正在快速抽枝长叶，每天都有新变化。他们开始有自己的小秘密、小情绪，有独特的看待世界的方式。作为家长，既欣喜于他们的成长，又不免因这份“陌生感”而有些许担忧。所以相聚于此，一起探讨本学期孩子在学习、生活中的点点滴滴，只为更懂他们。
通过老师的分享，看到了他们在日常活动中的种种。有好习惯的养成，会自觉地把玩具和书籍分类摆放整齐；有自理能力的提升，从穿衣服时的手忙脚乱、整理物品的杂乱无章，到现在能熟练穿衣、整理被子；有交往能力的发展，从个人游戏到渐渐地会向同伴发出邀请。
他们也不再局限于简单的科学现象，对空间、时间有了更多认识。阅读绘本时能专注理解故事内容并表达自己的想法。探究能力更是大放异彩，从好奇地观察自然角的植物生长，到主动查阅资料、持续观察，尝试验证事物的不同反应与结果，孩子们的探索热情和实践能力愈发强烈。
下学期，基于好习惯的养成，孩子们将重点培养收纳习惯，合理规划游戏材料、个人物品，让收纳成为孩子生活中的常态，助力他们在成长道路上更加自律、自主。
家长们积极参与其中，共同商讨习惯养成的难点与对策。
教育是一场爱与信任的邂逅，家园携手，用爱与专业共同守护孩子健康快乐的童年。期待孩子们在幼儿园里开心地游戏，幸福地成长，自由地绽放！
Part 2
小班成长之旅——携手共绘宝贝的璀璨篇章
在这个充满欢笑与收获的季节里，小班小宝贝们的第一学期之旅即将画上圆满的句号。在这特别的时刻，我们一同回顾孩子们成长的足迹，分享他们的点滴进步，回顾成长瞬间，共同展望未来。
这一学期，从初次踏入幼儿园的羞涩不安，到如今自信满满地参与各项活动，孩子们用他们的勇气和坚持，书写了一段段动人的成长故事。老师通过视频、照片带家长重温了那些温馨、有趣的瞬间，感受孩子们每一次尝试与挑战背后的成长力量。
在认知、情感社交和体能等多方面，孩子们都取得了显著的进步。从最初的简单交流到如今能够流畅表达自己的想法，从最初的依赖到现在学会独立解决问题，每一步都凝聚着他们的努力与老师的引导。每位老师都详细分享每位孩子的个性化成长报告，让家长朋友们更加了解孩子的优势与潜力。小朋友们的节目展示也给了家长们太多的惊喜。
星星班小艺老师同家长讲述了与孩子们相处的一件小事，对每一个孩子的印象都独一无二。在老师眼里，每一个孩子都有自己的闪光点，每一个孩子都是闪亮的星星娃。星星班通过游戏启示家长要站在小朋友的角度，全面的去看待事情。在与家长们交流互动时，提供了i人家长的发弹幕交流频道。家长们喜闻乐见，对这一新形式表示认可。i人家长也有表达自己的机会啦！
森林班樱桃老师通过游戏启示家长朋友们在游戏中也需要多方面能力的协同发展，有团队合作能力、反应能力，而不只是简单的知识学习。注重将心理健康教育融入日常生活中，注重培养孩子们的情绪管理能力、社交技能以及自我认知。小班上学期的心理健康教育和实践，是孩子们成长道路上的一块重要基石。小森林们通过故事讲述、角色扮演、情绪识别游戏等多种形式，孩子们学会了识别自己和他人的情绪，学会了用恰当的方式表达自己的感受，为他们建立良好的人际关系打下了基础。
柠檬班余老师通过小朋友一学期的进步说明了鼓励对于孩子成长的巨大作用。只要我们老师和家长只要给予足够的耐心和关爱，用恰当的方式引导和激励孩子，每个孩子都有潜力取得令人惊喜的进步。通过介绍园内丰富多彩的活动与家长讨论教育价值，互相学习，互相进步。
海洋班媛媛老师告诉家长们简单的游戏里蕴含着的教育意义是巨大的，我们的教育是蕴含在一日生活当中的，在幼儿园生活中，做得最多的就是与孩子们的游戏，通过游戏的方式达进步，促成长。从了不起的“你家孩子”角度，表达每个孩子都有自己独特的特点、爱好、长处与短处。有的孩子或内敛或开朗，有的孩子或调皮或听话，给每个孩子都制作了属于自己独特的自画像。您希望您的孩子度过怎样的幼儿园生活？您希望您的孩子将来成为一个怎样的人？两个问题和家长朋友们进行教育理念的碰撞.
孩子的每一步都意义非凡。
我们用心倾听孩子的心声，
用爱回应他们的需求。
当我们试着站在孩子的角度，
就会发现他们的世界充满奇妙与惊喜。
愿我们都能成为孩子眼中最懂他们的那个人，
陪伴他们自信快乐地长大。
·END·
撰稿：刘元淑、欧力与、蒋艺
编辑：雷思媛
审稿：周夏菲
