迈入中班的大门，
孩子们对这个世界的好奇就像小泡泡一样
咕嘟咕嘟冒个不停
小鸭新朋友！
一天，隔壁草莓班迎来了几位新朋友，孩子们感到特别好奇。
“这就是小鸭子！毛茸茸的外表，嘎嘎嘎的叫声，太可爱了。”
“它们现在住在外面，要是下雨了怎么办呢？”
“那就会被淋湿，然后会感冒生病。”
“那我们给它搭建一个新家吧！这样就不会淋雨了。”
这个提议一出，孩子们都表示支持，我们开始思考，该怎么来进行搭建。
教师思考
幼儿天生就对小动物有着好奇和喜爱之心，当看到小鸭子有困难时，孩子们纷纷想要伸出援手。孩子们天性中的善良和热心在这个时候充分地体现出来了。作为教师，我们要做的就是给予他们支持，让他们发挥出他们的想象力和潜力。
/用什么材料来搭建呢//
小鸭的房子应该是什么样的呢？我们去幼儿园里找一找材料来搭建小鸭子的房子。
土豆：“这里有一些木桩，可以用来围一片栅栏。”
羽桐：“这里有树枝，我看到过有人在树上搭房子，就是用树枝来搭建的。我想用这个试试。”
佑佑：“这里我们发现了有纸箱，这个可以直接做一个房子，而且不怕刮风下雨。”
骆一：“纸箱本来就是一个一个地，做房子很简单。”
婷婷：“树叶可以用来放在房顶上，这样可以挡雨。”
颜颜：“这里有一些塑料管子，我们拿回去试试！”
我们找到了树枝、树叶、纸箱、pvc管、木头，还有什么可以用来搭建呢？
大朋友们知道了孩子们的想法，纷纷表示支持，积极地帮忙收集材料。
小鸭的房间应该是什么样的呢//
收集好了材料，我们要好好地想一想，我们的房子应该搭建成什么样子。
承承：“我想给小鸭子的房子搭成两层，上面开上窗户，旁边围成小花园。小鸭子可以玩。”
曼可：“我想给小鸭子搭一个城堡一样的房子，外面看起来很漂亮。
颜颜：“给小鸭子设计了有楼梯的房子，这样上下会很方便。”
设计师们的图纸各有各的优势，于是我们决定一边搭一边做一些调整。
/我们都来试一试//
我们收集了有这么多的材料，那不如都来试试看，看哪一种材料搭出的房子更好，根据我们收集到的材料，按照自己的想法，我们分成了树枝组、纸板组、和pvc管组。
树枝组
树枝组尝试了一次、两次、三次，在克服了组合树枝、把搭好的树枝立起来的困难以后，搭出了一个小帐篷一样的小房子，但是空间太小了。想要把它变成房子好像有些困难。
纸板组
纸箱本来就是一个又一个地“小房子”，我们要搭建房子，只要把它们组合在一起就可以了。那我们用什么胶来粘呢？
纸板组就要顺利很多，选好了胶，用胶把纸箱一个个地组合起来，再适当地开一些小洞洞，我们的三层别墅都造出来了。为了能够让鸭鸭顺利上楼，我们还设计了用树枝作为防滑条的楼梯，用木质积木搭好的梯子。新家看似已经准备就绪了。这个时候，有小朋友提出了疑问。
沁沁：“房子已经搭好了，但是鸭鸭慢慢地会长大，这样会不会太小了呢？我们需要做一个更大的房子才行。”
教师思考
前期我们在进行搭建房子的活动的时候，我们只考虑到了原材料的问题。孩子们仅仅凭借自己对房子的了解的前经验进行搭建活动。在这个过程当中，我们遇到了很多困难。树枝的连接和纸板的粘贴问题，这都是需要有一定前经验作为支持的。在之前的主题活动当中，我们探索过不同胶的用途。在这次粘贴纸箱用胶的过程中，孩子们的尝试就变得更加顺利了。
小可：“你们看，这里有一个小房子，上面还盖着有茅草。用管子搭建就很大。我们一起去试试用PVC管搭建吧！”
用pvc管第一次搭建
第一次的搭建看起来很成功，但是也出现了很多问题。房子并没有像我们设计的一样被搭建出来。
佑宝：“你们看，这里太长了！”
佑宝：“你们看，这里太长了！”
佑宝：“你们看，这里太长了！”
沁沁：“这个有可能是接口的问题，这些接口的模样有好几个，我们来看看有什么不一样？”
小结：在这一次的搭建中我们发现了一些之前没有注意过的问题，pvc管长度不够的问题、接口接上了容易掉落、想要往上接但是却没有接口、pvc管的接口并不会像我们想的那样在该出现的时候出现。
观察讨论发现问题所在
师：“看看长方形和正方形是什么样的？再来看看我们搭建的时候出现的长短的问题到底在哪里？看到这里的正方形和长方形你想到了什么？”
小可：“正方形的四条边都相等，长方形的两条边是一样长的。所以我们在搭建的时候应该要注意pvc管的长短。
沁沁：“我们在拼搭的时候，我发现了这些接口都是不一样的，有的有三个出口，有的有四个出口，所以在连接的时候我们也需要注意一下。”
揪揪：“我也发现了这个问题，接口长得不一样，我们在搭的时候要选择合适的接口。”
昕昕：“这次我们调整了一下设计图，pvc管子先搭建出来框架，这样就很简单了。”
用pvc管第二次搭建
准备好了吗？这一次我们一定要成功。
有了第一次的经验，我们知道了要找到相同长短的pvc管，也发现了接口里的秘密，用缩短pvc管长度的办法解决了房子太大的问题。这一次我们很快就搭建好了第一层框架。我们离设计图越来越近了。
越来越接近目标的时候往往是最具有挑战性的。房子的尖尖顶怎么都没办法搭出来，反反复复试了几个接口，用力掰是完全掰不动的。
这一次的问题在没办法搭成尖尖的房顶，那到底是哪里出了问题呢？
老师：“尖尖的房顶是什么样的？看看我们的设计图，和我们现在搭的有什么不一样？有什么问题？我们来看看这个管子的方向。”
羽桐：“房顶那里的管子应该是斜着的！”
老师：“那问题出在哪里呢？之前我们发现了接口不一样样，来看看这两个接口一样吗？哪里不一样？”
成成：“它们长短不一样！还有这个接口是斜着的！”
老师：“再想一想呢？或者我们去试一试就知道了！”
用pvc管第三次搭建
小可：“接口很重要，但是我试了很多次都不行，问题到底在哪里呢？”
婷婷：“它有三个洞洞，我们都来试试吧！”
经过不断地调整接口，调整角度，孩子们也发现了接口相连的秘密。反反复复试验了好多次，终于搭出了房顶的尖尖的样子。
房顶的位置有一点长度不够的问题很快也被解决了。
看着被搭建好的房子框架，我们已经成功了一半了。孩子们开心地把我们的成果举得高高的。
之前有过散架的经历，这次也不例外，我们还是把它加固一下吧！
/怎样才能遮风挡雨//
房子框架已经搭好了，接下来该怎么办呢？我们一起来想想办法。
玉金儿：“我们可以用纸板给它盖一个房顶！”
球球：“纸板太小了，一直往下面掉。”
曼可：“我们试试用树枝来给它盖一个房顶。”
玉金儿：“可是我们只有几根树枝，不够。”
婷婷：“我们可以把纸板盖在树枝上面。一起来试试。”
玉金儿：“这样就不会往下掉了，但是还有一些洞洞，我们还需要一些小的纸板来补洞洞。”
米妮：“洞洞补好了，我们再用胶带加固一下。不然就往下滑了。”
球球：“里面也需要加固一下。”
揪揪：“现在可以挡住雨了，但是纸板会被打湿，会坏掉，该怎么解决这个问题呢？”
米妮：“我们可以用雨伞遮一下。”
揪揪：“雨伞太小了，而且被吹跑了怎么办？”
小可：“那我们可以用雨衣来盖住。”
颜颜：“可是我们要到哪里去找雨衣呢？”
婷婷：“我知道了，我们可以用防水布，只要它不会被打湿就可以。”
揪揪：“那我们一起去找一找吧！”
很快，我们在美工区发现了一张废旧的一次性桌布。这个用来做防水布正好。
曼可：“我们还有一些茅草，我们一起把它盖上吧！钟老师，你来帮帮我们吧！”
盖上了防水布和茅草，小鸭的新家看起来已经很漂亮了。
最后一步，给新家围上栅栏，小鸭子的新家就搭建完成啦！
曼可：“这是小鸭子的门，它们可以从这里进出。”
揪揪：“我还给小鸭子设计了一个滑滑梯，这样它们就可以每天都玩滑滑梯了。”
曼可：“在这里再给它设计一个小花园，这样鸭鸭就有玩的地方了！”
小可：“我觉得鸭鸭的家还得把围栏加高一些，现在这个太矮了，我们用这块用剩下的草坪来试试。这样可以挡住大风。”
草坪刚刚好围了半圈，我们把小鸭的家门作了一下调整，家门在这边好像还要更方便一些呢！
新家已经就绪，等待小鸭子的入住咯！
教师思考
用pvc管来搭建的过程其实类似于我们在日常游戏中用水管进行搭建的活动，但是实际上又大有不同。Pvc管的搭建运用到了几何图形的特征特点的问题，这对于幼儿没有前经验的情况下是具有一定难度的。所以教师在这个过程当中帮助幼儿去发现了四边形的边长特征。孩子们将这种特点运用到了搭建活动中，这体现出了孩子们将知识经验与实践经验的结合的过程，这也体现出了他们的问题解决能力。
/欢迎小鸭入住新家//
新家已经搭建完成，是时候邀请小鸭子来入住了。
骆一：“我们搬新家的时候都会庆祝一下，我们也给小鸭子庆祝一下吧！”
熹熹：“那我们准备一个欢迎仪式吧！”
璐瑶：“我觉得欢迎仪式上应该要准备上一些鲜花和礼物。”
骆一：“我觉得我们可以用很多很多气球来装扮一下新家。”
熹熹：“还可以用一些彩色的旗子来装饰一下。”
佑佑：“我要给小鸭子带一些好吃的。”
揪揪：“我想把我的奥特曼玩具分享给它一起玩。”
隔天，孩子们都开心地给鸭鸭带来了大米、小米、气球、心爱的玩具，精心地筹备我们的欢迎仪式筹备着，等待鸭鸭入住。
一切已经准备就绪，终于迎来了我们期盼已久的这一刻。小香蕉们早早地抬好椅子等待在新家周围，既期待看着鸭鸭入住，又担心吓到了鸭鸭。
虽然新家更加宽敞方便，还能遮风挡雨了，但是鸭鸭在新的环境里适应得并不好，正如我们担心的那样。
佑佑：“鸭鸭好像不喜欢这个新家，它嗖一下地还是回到了自己的小家里。”
熹熹：“没关系的，它可能需要一些时间来适应一下。我们先让它在这里待一会儿吧！我相信它会喜欢我们给它做的新家的。”
教师思考
孩子们为小鸭新家的搭建付出了很大的努力，大家都在期待着丫丫真正入住的那一刻，孩子们的心是天真温暖可爱的。但是鸭鸭没有能够顺利入住，与大家期待的不符的情况下。孩子们应该如何去面对这样的心理落差呢？面对自己的付出和努力没有被接受时的那种失落感，我相信这是孩子们成长路上一段非常特别的经历。鸭鸭入住以后一定还会有一些新的问题出现，我们一起期待鸭鸭和小香蕉们的故事吧！
撰稿：银春花、钟和珍
编辑：雷思媛
审稿：谷承芮
