生长，是悄无声息的
从种子抽芽到繁茂
从花朵含苞到绽放
从抽芽到开花，从开花到结果
这一切，都离不开土壤的陪伴和滋养
在六仔乐园里，我们重视小六仔们的习惯培养。为此，老师们精心策划并实施了一系列活动，诚邀家长们走进幼儿园，以“观察者”、“参与者”和“倾听者”的身份走近孩子，感受、体验孩子在园的丰富活动，零距离感受孩子在幼儿园的成长点滴，与孩子共度一段难忘的时光。
你的成长我从未缺席，每一次的见证都是一种幸福。秋日的清晨，迎着朝阳，家长和孩子们如约而至共赴这场“爱的相约”一场有爱、有温度的家园共育之旅即将开始。
伴着欢快的节奏，踏着坚实的步伐，小班的小六仔们个个活力十足，神采奕奕。用稚小的身体和老师们跳起欢快的操节，展现着小六仔的朝气与自信，表达着对运动的热爱。
快看！大朋友们也加入早操的队伍中来，他们摇身一变，成了童话故事中的大灰狼，在孩子们的幻想世界里扮演起了凶猛的角色，小猪猪们快躲进我们修建好的房子里一起做游戏吧。
中班的小六仔们们个个精神抖擞、动作有力。伴随着节奏鲜明的竹竿操音乐，孩子们两两合作，互相支持，一起在欢快的音乐声中跳着、动着。
在场的家长们也被孩子们热情洋溢的早操所感染，一边为孩子加油鼓劲儿，一边用镜头记录下这成长的瞬间。
伴随着大级组自编武术操的音乐，小六仔们在操场上马步扎得稳，马步弓步切换自如，推掌干脆有力，摆拳快又准。每个小六仔都精神饱满、自信十足、专注认真。
叮咚，丰富有趣的教学活动开始啦！老师们结合孩子们的年龄特点，3-6岁生活习惯养成、兴趣等开展了一个个精彩纷呈的集教活动，教师以游戏和情境化的教学形式吸引孩子们积极参与到活动中，为孩子们提供充足的探索发现、表现表达机会，家长也在孩子们精彩的表现中感受到集体活动的魅力。
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海洋班《颜色变变变》
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媛媛老师带领小六仔们一起探索的颜色知识和颜色混合的奇妙，过程中引导孩子们能用多种感官去探索物体，让孩子关注所产生的结果。鼓励他们在生活中继续探索更多关于颜色的秘密。在活动结束后引导家长朋友们，与孩子一起进行颜色混合实验，利用生活中的食材（如紫甘蓝汁遇酸碱变色）探索更多颜色的奥秘。
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森林班《小猪变干净了》
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朱朱老师通过出示小猪图片引出主题，讲述绘本故事。小猪变脏了，这可怎么办呢？小六仔们化身小帮手一起想办法帮助小猪，通过操作板找洗澡工具并进行核对，帮助小猪洗澡，小猪在孩子们的帮助下，变得干干净净，又可以和好朋友愉快的玩耍了。活动结束后，樱桃老师和孩子们讨论喜欢的角色和如何做个爱干净的小朋友，要爱清洁、勤洗澡换衣。
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柠檬班《会跳舞的小雨滴》
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天空中下起了彩色的雨，小雨滴跳到小河里、池塘里，小河和池塘咧开了小嘴巴快乐地唱起歌:滴滴答、哗啦啦、淅沥沥，真好听，真好玩!余老师通过用不同材料，运用点、线等元素表现下雨天的自然美景，让小六仔们了解了雨有不同形态，欣赏不同形态雨的美。引导小六仔们用涂涂画画表达一定的意思，鼓励分享自己在创作过程中的收获与感受，引导小六仔发现美、感受美、表达美的能力。
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星星班《分水果》
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咦?今天有几个朋友到我们班来做客，我们来看看它们是谁？那它们身上穿着什么颜色的衣服呢？佳佳老师通过游戏”抱一抱”,让孩子们学会对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征，尝试能够根据物品的颜色匹配相同色的房子。在丰富多样的活动中体验操作、在游戏中感受学习的快乐。
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香蕉班《快乐的修鞋匠》
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随着欢快的音乐响起，小六仔们身着统一的服装，手持各式各样的打击乐器，为家长们带来了一场别开生面的打击乐表演。在《快乐修鞋匠》的旋律中，小朋友们模仿着修鞋匠的动作，一边敲击乐器，一边展现出他们对音乐的热爱和专注。
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草莓班《谁在制造水污染》
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——瞧，草莓班的小朋友们化身一个个侦探“小警官”。
在《谁在制造水污染》的水油探究活动中认真分析线索，寻找水污染的制造者。在趣味的探究活动中，小草莓们理解了油和水不相溶的特性，从中认识到外卖盒不随意丢弃在湖泊中、河流中，意识到保护环境、爱护环境的重要性。
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苹果班《小乌龟换水记》
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——咦，班级小乌龟池的水怎么脏脏的？
哇，苹果班小朋友的奇思妙想开启了《小乌龟换水记》。给小乌龟换水，苹果班的小朋友可是有小妙招的哟。怎样又便捷又快速呢？看看我们正在给爸爸妈妈演示的“虹吸装置小实验”吧。
大班老师聚焦科学领域进行分组教学，在体验一系列的科学探究活动中，小六仔们在宽松、和谐的环境下自由地观察、思考和探索，通过持续的观察和动手探究，促进了与同伴协商、合作中发现问题、解决问题，不断形成积极思考、不怕困难、持续探究的良好学习习惯。在数学活动中，小六仔们大胆猜测、积极验证、合理推理，通过小组合作、分享体验完成任务的成就感。大班数学活动不仅关注数学核心经验的获得，还注重孩子倾听与表达、遵纪与守时、合作与分享、专注力、独立思考、任务意识等学习习惯的养成。
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数学测量活动之《树叶尺子》
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数学测量活动之《一寸虫》
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数学探究活动之《小小调查官》
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科学探究活动之《让沉物浮起来》
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科学探究活动之《小鱼我来帮你》
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科学探究活动之《自动浇水器》
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户外体育游戏时间，老师们用游戏说话，向家长展示有目的地“玩”如何赋能成长。趣味无穷的亲子游戏，家长们重拾童心，化身孩子们的玩伴，在别样的体验中收获幸福与欢笑。相伴运动，共同游戏。一场爱的传递与交融为孩子们的童年涂上了绚丽的色彩。
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游戏是小六仔成长的阶梯！在户外游戏中，小六仔体验着尝试、合作、挑战、创意、快乐……各种惊喜的出现，让家长们真切地看到了一个个与众不同的小六仔。丰富多彩的体育游戏，既锻炼了小六仔们相应的动作技能，又收获了积极主动、勇于尝试、不怕困难等学习习惯。
老师们聚焦本次活动小六仔的习惯养成进行分析，家长们纷纷表示，通过今天半日的活动，他们不仅看到了孩子在幼儿园的成长，也感受到了教师的用心和专业。小六仔们在快乐中学习，在游戏中成长，这正是他们所期待的教育方式。而老师们也表示，将继续努力，为小六仔们创造更多寓教于乐的机会，让每一个孩子都能在爱的环境中绽放出最灿烂的笑容。
匆匆半日的时光
是一次爱的陪伴
是给予孩子们无限的欢乐
是一次心的沟通
是送给老师们家长的信任与支持
幼儿的教育工作从来都不是单向付出
而是一场双向奔赴和共同努力的过程
撰稿：杜 璇
编辑：钟和珍
审核：周夏菲
