为全面推动项目课程开展，提升课程实施的适宜性和有效性，我园首次提出迭代课程和创生课程的双轨模式。9月13日，庆龄集团园的老师们共聚线上，共话本期课程预设方案。
迭代课程
创生课程
DragonBoat
Festival
审必研，研必思，思必行，课程审议是集体智慧的碰撞。本次审议活动教师们在汇报的过程中不断地思辩、内化，梳理对课程的理解。
活动最后，课程领导小组对本次审议进行审议，肯定课程预设中的进步和亮点：班级工作有配合；课程实施有创新；理论分析有深度。但也存在着不足，首先，部分班级对项目课程认识不清，没有给予幼儿有效的驱动性问题；其次，提醒老师要跳出“是什么—怎么做—办个展”的固有框架，创设让幼儿在做中学的项目课程环境；最后，提出迭代课程需结合本班幼儿已有经验进行新的思考及创新。同时寄予希望：课程第一执行者即班级教师，加强对项目课程的专业学习；课程管理人员加大对班级课程的指导及领导力。
课程审议是一个发现问题
解决问题的过程
也是教师的思维碰撞
相互学习的过程
审议之旅
我们从未停歇脚步
我们将继续尊重儿童
跟随课程，用心做教学，用心做教育
2024年春季优秀项目课程案例集
统筹：朱婷婷
文案：邓 璇
美编：邓 璇
审核：涂德兰
签发：邓雪梅
