绘本阅读与语言表达
幼小衔接专题研讨活动
幼小衔接是幼儿园和小学相呼应的过程，
它是孩子成长过程中的重要环节。
——虞永平
2024年4月25日上午，无锡市春江幼儿园联合无锡市东亭实小春江分部、无锡市锡山区东城幼儿园举行“幼小衔接——绘本阅读与语言表达”为主题的专题研讨活动。无锡市云林幼儿园、无锡市东亭春合苑幼儿园、无锡市锡北镇寨门幼儿园的园长及多名骨干教师莅临本次活动，聚焦绘本阅读教学进行了一场幼小衔接活动，无锡市东亭实小春江分部校长胡丹、无锡市春江幼儿园执行园长王晓华给老师们组织了专题讲座《绘本阅读与语言表达》。
绘本展示课
与绘本相约 与快乐相伴
01
小学绘本
课堂上，通过观察画面发现绘本中的主要人物，从生命、生活的变化来讲述一颗种子的成长对居民们造成的影响，最后接纳“变化”居民们从烦躁到乐观面对生活出现的变化，从阅读绘本到演绎绘本再创作，感受种子根须入侵带来的麻烦，也感受伙伴们之间的团结。
东亭实小春江分部
侯加慧
《一颗种子掉下来》
02
小班绘本
能安静地听故事，了解莎莎为妈妈过生日做的事情，感受绘本中小主人对妈妈真挚的爱，尝试用不同的方法表达对妈妈的爱。从视觉、触觉、嗅觉、心觉、听觉五个维度的感觉体验探索这个奇妙的世界，感受各种神奇的味道，通过生活化、游戏化的方式发现“香”的秘密，知道不同的物体有不同的香味。
东城幼儿园 杨烨君
《嗯，有股香味》
03
大班绘本
通过自主阅读、激烈讨论、大胆表达，幼儿逐步获得“好朋友”的几点启示：1、好朋友之间互相帮助，分工合作，才能克服困难。2、当好朋友之间不能做到绝对公平时，我们需要了解好朋友，知道他的需要是什么，提供专属帮助。3、深化对好朋友的认识，珍惜友谊。为幼儿进入小学结交新朋友提供了新经验，做了一些心理准备。
春江幼儿园 殷婵
《一起去旅行》
绘本世界，充满生命审美。
绘本世界，充满爱的气息。
互评反馈
同频共振
研而不教则空，教而不研则浅。观摩活动后，老师们也围绕教学活动内容的选择、目标制定、环节设计、提问技巧等各方面进行了讨论、分析、总结和反思，对于如何进行科学的有效衔接有了更多的思路与方法。三个活动既展示了教师个人积淀、教学技能、教学特色，也提供了一个交流学习的平台，为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，进一步推动了教师专业化成长的进程。
专业引领
绘本桥梁 衔接成长
东亭实验小学春江分部校长 胡丹
胡校长强调在绘本阅读时，要以学生的终身成长为根本目标，同时整合资源、联系学生生活实际从中提炼可供学习的元素，开发与儿童息息相关的绘本课程。可以从儿童入学准备、儿童心理调试、儿童生命哲学、儿童亲情体味、儿童人际交往这5个模块全方面、多维度地覆盖儿童生命成长与绘本阅读之间的关系，并兼顾了绘本阅读知识、绘本阅读审美、绘本阅读理论和实践。
根据绘本画面的丰富性、情节的生动性、内容的生活性等独特特点，绘本教学过程中可以采用跨学科教学、思维导图教学、进行读中说演、组织仿写故事、自由创编等策略，使学生在学习的过程中对绘本有更加深刻的理解。
春江幼儿园执行园长 王晓华
王园长通过三个互动问题：刚才的绘本阅读展示活动中，教师的哪个提问让你觉得很有意义，对幼儿学习有什么作用？用收音机放绘本故事是绘本阅读吗？绘本最重要的功能是什么？让我们再一次清晰了自主阅读、亲子阅读的重要性，绘本对幼儿没有功利的用途，主要不是拿来学东西的，而是用来感受快乐的。
“衔”一缕书香，“接”一缕成长。此次幼小衔接活动不仅为小学教师和幼儿教师提供了互相学习、互相交流的平台，也打开了老师们关于幼小绘本阅读及幼儿语言表达支持的思路，进一步思考幼小绘本阅读对儿童语言发展的重要性，并落实到实践中。
绘本像是一串珍珠项链，
画是珍珠，
文字是串起珍珠的细线，
没有珍珠项链不会美丽，
没有细线项链也不会存在。
编辑|YIN SU
审核|张世萍
