和朋友聊天，朋友问我，你薪资最低的时候，在干什么。
我想了想，本科刚毕业的时候我薪资最低，发到卡里是一千六百多块钱。
我忘记了工资构成，好像也没有工资条，可能是前几个月工作没有奖金。
我研究生毕业的时候，工资其实也很低，平时大概是三四千，特别忙的时候五千多。
那个时候的我，在干什么呢？
我总结了一下，大概有这么几件事。
01
探索一些兴趣
我刚入职的时候，除了自己科室的工作，以及过往实习积累下来的经验外，其实对于护理行业的了解非常浅表。
所以，那个时候，我就很简单的只做一件事，就是学习任何我感兴趣的内容。
比如，我会在coursera上学习一些顶尖名校的护理课程。
无论是否和我所在科室相关，只要有我感兴趣的关键词，我都会打开学一学。
这几门课我基本上都学过，拿宾夕法尼亚大学的这门生命体征课程举例，我注册这门课程，其实是出于好奇：这么厉害学校讲的内容，和我学的，有什么不同？
学完之后，发现确实收获很大，有了全新的视角去看这些再平常不过的东西，还拓展了很多相关知识。
02
储备一些能力
我那个时候，花时间最多的，可能就是英语。
因为我发现英语这个能力，可以最快让我拿到正反馈。
学完一个词汇后，英文文献或者新闻里再看到这个词，你就能知道他的意思。效果立竿见影，不会受不可控因素的影响。
所以我当时用各种方法提升英文。
比如，听健康护理相关的播客。
我发现很多健康网站，其实都是有播客的。比如柳叶刀，斯坦福medicine，之前我给大家推荐过的Medscape，基本上主页上就能找到Podcast入口。
连WHO世界卫生组织，也有健康主题的播客。
那个时候我坐公交车上下班，路上就会拿出耳机，听这些播客。
虽然不一定能听得懂，但日积月累，也极大提高了我的英语水平。
03
琢磨一些方法
研究生毕业后，我做了一份教学相关的工作。
从那个时候开始，我就在一直琢磨教学相关的东西。我发现这个太有意思了。
如何把先进的，前沿的，转化成适合入门的，启发的。
那个时候我像着了迷一样，充分了解传统教学模式，再去看新的东西如何创新性的融入，再不断实践迭代升级。
我给二年级的小学生看谷歌地图，看伦敦眼，看泰晤士河和动物园。
我把我在国外护理教授那接受来的方法，拆成简化入门版，用在我高职专护理学生的课堂中。
每天我都是带着期待去上课的，特别开心。
这些开心和充实，让我忽略了自己的薪资少得可怜。可能潜意识里，这些事情也给了我一种莫名的信心，让我坚信，日后的工资肯定不止于此。
以前学的这些看似没用的东西，也在我现在的工作中不断发挥作用，而且像滚雪球一样越滚越大，给我带来的好处翻倍增加。
挺有意思。
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