师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯。我们富川中学有一批女教师用心呵护每一个学生，用爱为孩子保驾护航。黄丽老师就是其中的一位，下面，我们一起来学习黄老师和大家分享的——师者如光，微以致远
在时光的长河中，我，一名初中英语老师，怀揣着对教育的热忱和对学生的关爱，踏上了教书育人的征程。当清晨的第一缕阳光照进校园时，我便开始了一天的忙碌，也开启了与孩子们共同成长的奇妙之旅。
一．创新教学，以生为本
如今，教育理念不断更新，我不再局限于传统的教学模式。课堂上，秉承“以学生为中心”的教育理念，我努力营造积极、互动的课堂氛围，让学生成为学习的主人。我想方设法把复杂的语法和单词变得简单易懂，运用多媒体教学手段，让学生们通过图片、视频等直观的方式感受英语的魅力。组织小组讨论、角色扮演等丰富多彩的教学活动，激发学生的主动性和创造性，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。让孩子们不再觉得英语是一门枯燥的学科，而是打开世界大门的一把钥匙。对于那些学习有困难的学生，我会利用课余时间耐心地为他们辅导，一遍又一遍地讲解知识点，直到他们弄懂为止。
二．因材施教，点亮希望
有一次，班上有个特别内向的女生，上课从来不敢发言。我注意到了她的情况后，特意在课堂上多给她一些鼓励的眼神，找机会让她站起来回答问题。慢慢地，她开始敢于开口说英语了。有一天课后，她悄悄来到我的办公室，递给我一张纸条，上面写满对我的感谢。那一刻，我的心中充满了感动。在与孩子们相处的过程中，这样温暖的瞬间还有很多。卢烨同学在信中写道：“在我这里，你胜过所有人。”看到这些话语，我更加坚定了自己教书育人的信念。我知道，所有的努力和付出都是值得的。
班上还有个调皮捣蛋的男生，一开始，他对英语学习不上心，作业也经常不完成。我没有放弃他，而是多次找他谈心，了解他的兴趣爱好是打乒乓球，从他感兴趣的话题入手，引导他认识到学习英语的重要性。亲其师，信其道，慢慢地，他的学习态度发生了转变，开始认真听讲、积极完成作业。在一次英语测验中，他的成绩有了很大的进步，这让他备受鼓舞，学习的劲头也更足了。
三．德才兼备，全面育人
除了传授知识，我更注重培养学生们的思想品德和综合素质。我常常告诉孩子们，学习英语不仅仅是为了考试，更是为了开阔视野，与世界交流。教学中，我会融入一些西方国家的文化，让孩子们了解不同文化之间的差异，培养他们的跨文化交际能力。我也会通过一些英语故事和名言警句，引导他们树立正确的人生观和价值观。例如，在聆听马丁・路德・金的 “I have a dream” 的演讲时，我让大家讨论自己的梦想，并鼓励他们为实现梦想而努力奋斗，孩子们激情澎湃，信心倍增。
回顾这些年的教书育人经历，我深感自己是幸运的。我见证了一届又一届富川优秀学子的成长和进步，他们从懵懂无知的少年逐渐成长为有理想、有担当的青年。而我，也在这个过程中不断地学习和成长。我明白了，教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。
未来的日子里，我将继续坚守在富川这块沃土上，用我的爱心、耐心和智慧，去照亮每一个学生前行的路。师者如光，虽微致远。我愿做那一束光，引领他们走向更加美好的未来。
黄丽，高级教师，先后被评为阳新县“优秀教师”“教学能手”“教育教学先进个人”“教学质量检测优秀指导教师”“中学英语优秀教师”“富川中学首席教师”等荣誉称号。教学中，立足于学生的长远发展，着重培养学生的学习兴趣和综合能力，是一名有爱心﹑耐心﹑热心和责任心的“四有好教师”！
