与“留一代”家长的对话

文摘   教育   2022-12-07 12:23   美国  


学生目前就读英制的year6(相当于小学5年级),父母有海外留学和工作的经历。 孩子出生在美国,目前在上海一所国际学校读书。 爸爸美国顶尖学府毕业,以下是孩子爸爸和美国乐人教育Jenny老师的一番对话。

Q1: 高中要不要出来? 我们本来是考虑让女儿去美国读大学本科,但是最近有些动摇, 什么时候出国留学时机最好? 高中要不要出来?

A:乐人教育原来不做高中升学的业务, 原因是我们本来觉得, 孩子一辈子只做一次孩子,如果可能, 还是应该跟父母在一起,长到她/ 17-18岁了,羽毛硬了, 再离开父母。如果高中毕业了, 即便留在国内,通常也是要离开父母,到另一个城市求学的, 所以可以出国留学。

可是最近几年我们的看法有改变,原因有两个, 一个是觉得国内的国际学校和国际项目的质量确实比较堪忧,特别是外教的稳定性比较差。 父母虽然花了很大的价钱,其实得到的教育不是最优的。有些国际项目, 其实氛围还是高考氛围。大家拼成绩拼得很辛苦。  第二个原因是我们看到很多美高的学生,特别是比较成熟的学生, 在美高发展的特别好,因此考上了非常优秀的大学, 他们如果呆在国内,我们觉得他们可能没有办法考上那么优秀的大学。 所以最近几年, 我们也做高中升学。

Q2: 那如果留学, 主要考虑英、美。英美教育应该是大同小异的, 那个小异在哪里呢?

英国的教育总体来说,是培养小学者。 所以申请大学的时候,首先要确定专业, 而且大学也期待你在高中就在某个专业领域已经有一定的深度学习了,所以他们的大学本科大多只有3年。课外活动也主要围绕学术性的来开展。  美国的顶尖学府,是培养未来领袖, 所以大学申请的时候,可以专业未定, 对于课外活动看得比较重,课外活动有各种类型,包括义工、体育、音乐、学生俱乐部、甚至家务劳动等等。 美国大学申请文书也很多, 总体是看你能不能有成为未来领袖的潜力。 考虑的是你的综合素质,当然, 学生的本分是学习,所以学业优秀是默认的基本条件。 但是在此之上, 要求更高。 所以一般有冲击美国前30大学能力的学生,应该也有申请英国牛津、剑桥的实力。 也就是美国顶尖学府更难录取。

此外, 英国的移民政策是比较苛刻的, 毕业后大部分情况是留不下来的。很多在英国读本科的, 研究生还是到美国来读。美国是一个移民国家, 如果选择了STEM专业, 大部分是有可以留下来的通道的。

Q3: 我们也相信“合适的是最好的”, 在合适的前提下看排名,怎么知道什么学校合适我们女儿呢?

如果是大学申请,那么合适是建立在你女儿对自己的认知、反思, 以及对学校的认知的基础上的。 所以顾问在帮助学生探索各种学业和课外活动的时候,一边观察这个学生,一边也鼓励学生自己反思。 一个人只有知道自己需要什么, 出去买东西才有个方向。当然在逛街的同时, 看到了架子上的商品,喜欢了, 也是一个双向的过程。所以顾问如果对大学比较了解, 然后对学生又比较了解,就能做出匹配双方的合适的推荐。

如果是初、高中申请,那其实是一个家庭在申请, 所以父母的教育理念比较重要。然后父母对学校的研究和认知, 结合顾问的意见,由父母、学生和顾问共同来商量着考量。

Q4:排名高的学校当然好了,但是我们也有点担心她在排名高的学校是否能出头?

越是优秀的美高寄宿,越不提倡那种激烈的学业竞争。 你若对某个学术领域有强烈的爱好,那么学校会提供很多资源, 让你钻研得很深。但是若你是一个热爱艺术的人, 学校也鼓励你发展自己的艺术爱好。而且很多顶尖寄宿学生的家庭, 因为家庭本身的资源非常雄厚,所以对孩子的教育其实更加从容。

所以如果她能申请到比较好的学校,不用怕。

Q5 孩子应该去寄宿学校好呢?还是走读学校?

A;如果父母有条件一起搬到美国来, 陪着她成长, 那么走读学校当然比较理想了。等她高中毕业后, 再送出去,也不损失亲情陪伴。 这个主要看父母的情况。

寄宿学校要看你们是否舍得,也要看一个孩子的成熟度是不是够。 有一些比较成熟的孩子, 确实是小学毕业就准备好了。我也见到小学毕业后就到美国初中寄宿, 然后高中进了顶尖高中, 大学进了HYPSM(哈耶普斯麻)的学生,发展的很好, 似乎和父母的感情也很好。我也比较惊讶。也可能这是个案。

Q6什么是成熟度够不够呢?

A:这个成熟度不是说智力层面的, 主要是自我管理。比如早上闹钟响了, 她能自己起床、穿衣,自己去上课吗? 下课了,没人看着她, 她能自己把作业做了吗?脏衣服会去洗吗? 如果生活、学习上有什么困难,她会主动找老师和宿管来解决吗? 等等。 有些孩子这方面发展得比较早,有些孩子大脑自我管理部分发育得比较晚。

Q7那我的孩子如果要考虑初中、高中出去,最晚大学本科出去,  我们现在在她的教育上有什么要重视的呢?

A:英语总是必须的,尽一切力量, 让她尽早的把英语的听、说、读、写给过关。养成良好的学习习惯, 能自我学习,同时如果有什么课外的兴趣爱好, 探索阶段过了之后, 就尽量的专注在2个左右的活动上。体育、艺术, 能有一些成绩那是最理想的,申请的时候, 也有故事可以说。 

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◆ 董滨(Jenny):美国乐人教育创办人。毕业于复旦大学及美国哈佛大学商学院,2001年赴美,在华尔街金融公司任高管近10年。现定居美国密歇根州,专注管理美国大学、高中申请的升学机构乐人教育。业余爱好中、英文写作。

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