作为以信任为基础的高端升学顾问， 美国乐人教育不断为高中生寻找优质教育资源。以下是针对高中生的暑期科研项目，适合10年级结束或者11年级结束的高中生。大学学业兴趣和专业方向为生物、医药、化学、环保等。
由美国大学终身教授讲授几个生物医领域的研究方向，如Neurodegenerative diseases（神经退行性疾病）、What is Amyotrophic Lateral Sclerosis?（探究ALS渐冻症）、Molecular mechanism of neuronal death（神经细胞死亡机理）、Drug discovery for neurological disorders（神经系统疾病的药物开发），学生在了解这些研究方向之后，对其中一个具体研究领域的基础知识，发展历史等进行系统的了解和学习。
| 项目时间表 | |||
| 阶段 | 时间 | 课时 | 基础内容 |
| 第一阶段 | 7/11-7/29,2-3周 | 3小时 | 教授网上授课，结束后给学生布置科研文章 |
| 第二阶段 | 8/1-8/19,3-4周 | 6-8小时 | 每周两次，每次30分钟，教授和学生进行讨论脑神经细胞退化科研项目 |
| 第三阶段 | 8/20-9/1,1-2周 | 2小时 | 学生准备presentation，并做项目最后的presentation，期间有问题，可以请教教授 |
查找并阅读比较多的文献资料，跟老师学习一对一的power-point presentation，总结该领域的前沿科学研究课题的重要发现及其意义。需要花8个周，学生每周需要花4个小时进行广泛的阅读和总结，需要培养英文阅读能力，口头presentation能力，科技写作能力。最后形成一个30-45分钟的英语口头报告。
项目结束之后， 指导教授会出具学生大学申请的推荐信。推荐信限定在10封以内。
Prof. H. Z., 美国大学医学院生物医药终身教授，UCLA化学博士。拥有自己的独立实验室。
1-4人，乐人教育签约学生优先。
Lehrened
选择一个研究方向（如微塑料、毒大米、汞与海鲜、纳米颗粒与环境污染、富营养化与蓝藻、蔬菜与杀虫剂、化石燃料与大气污染、电子垃圾回收与经济效益、塑料回收、造纸工业污染与废纸回收、饮用水的安全性，灭菌消毒与新冠病毒。）对该研究方向的基础知识，发展历史等进行系统的了解和学习。
方案和时间要求
查找并阅读一些关键文献资料，结合课题教学，对该领域的科学问题、科学方法、科学原理等进行系统的了解。从研究历史和发展的角度总结出一个科学研究领域的成长规律。需要花4-6周，每周2次online meetings（每次30-45分钟），学生每周需要花3-4个小时查找并阅读重要文献，熟悉该领域的英语词汇，研究内容和相关的物理、化学或生物学知识。每次跟老师meeting，需要用英文结合PPT的形式讲述学习的内容，并根据PPT写成短篇文章，为最后的研究论文做准备。
目的
培养学生查找和阅读科学论文的能力，学习从事科学研究的方法论，基础理论，应用正确的科学思维来鉴别某个科学研究的重要性和实用性，让学生对这个特定的科学研究方向产生兴趣。通过学生自己总结文献资料，用口语和书面语言来描述该研究领域的基础科学问题，研究范围、科学研究方法与重要原理。
时间
暑期7月中旬到8月底
项目结束之后， 指导教授会出具学生大学申请的推荐信。推荐信限定在10封以内。
授课老师
W.H., 美国某大学环境科学系教授， 所带领的高中生科研项目学生，绝大多数进入美国前30的大学。
报名人数
1-4人，乐人教育签约学生优先。
Lehrened
