在周五的午后，阳光慵懒地洒进教室，孩子们的心随着放学的钟声飘向了自由的边际。我整理收拾着物品，欢欣雀跃地期待着周末的放松时光。
最后去巡视教室时，看到小柏低着头埋在抽屉里，我眼珠一转，有什么见不得人呢。我轻轻地走到他身后，一声不响。看着他沉浸在手机游戏的世界中，仿佛找到了一个避风的港湾。
我没有打断，过了一段时间，我轻轻地拍了拍他肩膀，微笑着说：“放学了，是时候放下手机，去享受生活的美好。”小柏一惊，抬起头，似乎刚刚从另一个世界醒来，看到我，眼中闪过是惊慌和羞愧，回过神来，他尴尬地笑了笑：“老师好”。
我让他来办公室，说明了违反规定没收手机。念在小柏平时也不是那种经常调皮惹事的，我并没有生气，温和地引导他：“你能告诉我，为什么这么喜欢玩游戏吗？”小柏沉默了一会儿，然后小声地说：“我也不知道，只是觉得在游戏里，我可以忘记所有的烦恼。”
我点了点头，递给他一张纸和一支笔：“那就写下来吧，写写你的压力，写写你对游戏的感受，写写你想要如何改变。明天给我吧。”
第二天一大早，我就看到他交上了一篇深刻的反思。他写道：“我意识到，我的学习压力很大，而游戏只是我逃避的方式。我需要找到更健康的方式来释放压力，比如阅读、运动或者和朋友交流。”
我看着他的反思，心中充满了希望。他明白，他已经开始意识到问题的根源，并愿意去面对和解决。
我走到班里，拍了拍小博的肩膀，从口袋里拿出一块饼干，递给他说：“犯错并不可怕，重要的是我们能在错误中学会反思，从而改正并成长。你已经在正确的道路上迈出了坚实的一步。” 小柏眼中闪起的是惊讶和欣喜，接过饼干道“谢谢老师”。
我也同时在全班同学的面前表扬了他：“今天，我要特别表扬小柏，因为他勇敢地面对了自己的问题，并且用行动展示了改过自新的决心。让我们一起为他鼓掌！”
每个孩子都有犯错的权利，而教育者的责任就是引导他们在错误中学习和成长。通过理解、鼓励和支持，我们可以帮助孩子们建立起面对挑战的勇气，以及不断前进的动力。
最近看《周处除三害》，里面陈桂林改过自新，为民除害，其中有一首歌《新造的人》，虽然是片中邪教的歌，但是除开电影情节，其实也是挺激励人心的。
电影的内核是劝人从善，我们做为老师，面对孩子们的犯错，更多是要让他们走回正道，只要愿意改过自新，就是新造的人。
对网瘾的思考
最近发生了一些
学生与家长因为手机管理冲突的事情，
事情发生后，我在群中发了
对于青春期手机管理的一些建议，
也得到了家长的认可。
