课间操比赛，上一年没有进入决赛，初二开端，很多同学有“定局思维”，不管是对个人还是对班级，觉得，上一年这样，今年也就这样，开始有松懈墮怠的心理。
说实话，我对咱们班孩子也没有期待能拿多少名，不过我希望这次起码进决赛，让他们感受到，我们也是可以逆袭的，他们也能够逆袭。
今天跟孩子们提点了一下，希望同学们能够有“成长型思维”，只要自己初二“愿意改变，尝试改变，并且一直走在变好的路上”，我们就“问心无愧”。
《头脑特工队2》中谈到青春期的心理，青春期是孩子个人信念形成的关键时期，失败挫折沮丧的“负面事件”会形成孩子的自我信念“我没有价值，我不行，我很差”，通过努力获得奖项取得进步的【成就事件】可以帮助孩子们建立【我是有价值的，我很好，我可以】。而这种积极的信念将会在今后漫漫人生中起着重要作用，帮助孩子面对人生中各种挑战。
作为家长和老师，我们陪伴孩子积累更多成就事件，对于“成就事件”，给予充分肯定赞赏，让他们心里那个积极的声音更加洪亮，让他们形成积极的信念，“我是有价值的，我可以”。
（插一句，《头脑特工队2》非常推荐！讲得不只是积极情绪，说的青春期的焦虑情绪，然后接纳所有的情绪，我是好的，我也是不好的，最后孩子“整合”的过程就是形成自我的成长的过程，说的内涵更加丰富，很有意思）
