苏甘两省合作共建推动县域普通高中发展提升行动
苏甘高中地理学科第九次联合教研活动
为全面落实苏甘两省合作共建、推进县域普通高中创新发展规划的要求，实现优势互补、资源共享，由江苏省教育科学院、甘肃省教育科学院联合主办，江苏省梁丰高级中学和甘肃省景泰县第一中学承办的高中地理第十次教研活动于2024年11月28日顺利开展，榆中一中地理组全体教师同步观看了课堂授课视频以及专家的线上点评。
此次教研活动以“指向思维进阶的高中自然地理教学探究（高二年级）”为研讨主题，以“常见的天气系统”为同课异构课题。课堂展示部分，江苏省梁丰高级中学地理教师吕超和景泰县第一中学地理教师张世洁进行授课，他们的课精彩纷呈，值得我校地理教师学习借鉴。
吕超老师以今年第 13 号台风登陆江苏的真实案例为情境开展教学，巧妙串联书本理论与生活实际。课堂上，学生分组合作、积极讨论，对吕超老师所设问题，如台风发源地、形成条件等踊跃作答。面对学生在台风产生、发展相关知识上的疑惑，吕超老师及时补充台风结构图片、海面气象资料，帮助学生思考。这种以引导学生自主学习为导向的教学模式，充分彰显出学生的主体地位，对培育学生主动学习意识、提升智力水平、提高地理思维大有益处。
在专家点评与经验分享环节，多位老师分享了地理教学的精辟见解与实用心得。
张家港市教研室教研员蔡明新剖析学习自然地理学所需思维，强调学生既要重视各地理要素间的关联，把握自然地理的动态过程，教师也要引导学生从多元空间尺度、不同时间维度去探究地理现象，强化逻辑思维培养。
兰州市教科所地理教研员洪树德聚焦“概念教学如何彰显学科本质”，分享对比教学、情境教学、模拟演示、播放动画视频等实用性教学法。张家港市鹿苑中学孙德勤老师则着眼于地理课堂推动学生思维进阶策略，指出借助系列课堂活动，助力学生思维由具体走向抽象、由表象触及本质、从零散转为结构化，实现思维层级提升。
我校地理组教师通过本次教研活动，收获了训练学生思维的宝贵方法。诸如运用实验法激发学生探索欲，启迪思维；创设贴合实际的教学情境，设计兼具科学性与层次感的问题，引导学生深度思考；及时补充相关资料，拓宽学生知识视野；组织开展合作学习，促进学生相互启发。这些举措，对增强我校地理课堂实效性、推动教学高质量发展具有重大意义。
撰 稿|地理组
编 辑|陶 瑜
校 对|徐自福
审 核|李晓东
监 制|王彦军
