2024年11月27日，榆中一中组织召开班主任经验交流会。旨在聚焦前沿教育理念与实战策略，为班主任搭建互鉴互学的优质平台，促进班主任班级管理能力迈向新高度。校级领导和全体班主任参加此次交流会。副校长金仓余主持会议。
高三年级代表敬菊秀老师以《平凡坚守，育德润心》为题，分享了自己的班主任工作心得。班主任工作身教的力量远超言传，教师的一言一行皆是学生的“参照系”。她认为，谈话引导是走进学生内心的“秘钥”，依据学生性格与问题差异，精心挑选谈话时机与场所，或在操场漫步时轻言劝解，或于静谧办公室促膝长谈，以此深入沟通心灵，收获良好教育成效。她感慨“他山之石，可以攻玉”，常向其他优秀班主任请教，汲取经验助力自身成长。
高二年级代表潘碧娴老师以《“言”而有度，爱而不宠》为主题分享班级管理经验。班级文化如同班级“灵魂”，应从物质、制度、精神三个层面全方位滋养学生成长。在物质文化建设上，和学生一起动手，精心布置教室，张贴励志标语、展示优秀作业与艺术作品，让墙壁“开口说话”；在制度文化建设上，秉持民主原则，组织学生共同商议制定班规，明确赏罚细则，从出勤、作业到课堂纪律，一一规范清晰，保障班级有序运转；在精神文化构建层面，开展主题班会、团建活动，培养学生协作精神，使学生于无形中受熏陶、得成长。
高一年级代表刘永军老师以《巧干事情》为题分享班级管理方法——“三抓”策略。班级管理需从基础且关键处着力。在抓卫生上，制定值日表细化分工，从教室清扫到卫生区保洁，亲自示范，确保环境整洁有序；在抓纪律上，与学生约法三章，立下课堂、课间规范，对违纪行为及时纠正，辅以耐心教导；在抓心理上，密切留意学生情绪变化，借助周记、课间闲聊洞察其内心，发现问题便开展一对一疏导，为学生全面发展筑牢根基、提供坚实保障。
校长田逢春围绕班主任工作提升与发展及班级管理优化与学生成长，对班主任工作做了深入剖析和要求。他充分肯定了班主任的辛勤付出，点明扎根班级日常、从精心维护班级秩序到贴心关怀学生点滴的努力十分可贵。他指出，班主任职责举足轻重，既要秉持科学管理理念，巧用教育策略把控班级秩序，像合理规划值日、严抓纪律规范，又要洞悉学生心理，凭借敏锐观察与贴心交流开展针对性工作，以自身言行做表率，担当学生人生导师，营造积极向上、和美融洽的育人环境。他强调，班主任要树立终身学习意识，不断汲取新知识、更新教育观念、精进业务能力，持之以恒地发扬团结协作、无私奉献精神，凝聚强大合力，全力助推榆中一中教育事业稳步迈向新高度。
班主任工作，恰似夜幕里的繁星，光芒虽微，却蕴藏无尽能量，闪耀于校园一隅，内涵深远。此次经验交流会上，班主任们分享应对班级管理挑战的有效策略，交流凝聚班级向心力的实操心得。思维碰撞间，为我校教育高质量发展注入强劲动力；笃行奋进中，为师生和家长递上一份饱含赤诚与佳绩的满意答卷。
撰 稿|政教处
编 辑|陶 瑜
校 对|徐自福
审 核|金仓余
监 制|王彦军
