“示”风采以引，“范”模式而进。为充分发挥骨干教师在课堂教育学中的引领示范作用，以教引教、以教促教推动教师专业化水平不断提升，激发教学活力切实提高学校教学质量，榆中县第一中学在12月2日—12日期间，组织开展了为期两周的骨干教师示范课活动。
此次“展骨干风姿，铸教学华章”示范课以展风采、凝成果、促发展为主旨，覆盖高考科目以及体育、信息技术等学科，党员教师、中层干部、备课组长等14名县、市级骨干教师参加。各包级领导及同学科教师参与听课、评课，同质互促不断优化课堂教学策略，凝聚合力持续探索教学新路径，持之以恒深入推进校本教研的深度和广度。
本次骨干教师示范课既有高一、高二年级的新授课，又有高三年级的复习课，包括专题研讨课和单元整合课等多种课型，且均采用设置任务（或项目）、依托情景载体（或史实资料）的任务驱动探究式教学范式，旨在培养学生核心素养与综合能力，充分落实新课标理念。
课堂上，学生积极投入小组讨论与合作探究，展现出强烈的自主学习意愿和良好氛围，思维活跃；授课教师发挥专业优势，教学艺术高超，巧妙引导学生深入思考，及时给予反馈；听课教师们全神贯注，认真记录授课中的匠心设计与高光时刻；学校领导高度重视，频繁深入课堂观摩调研。
授课结束后，各学科组迅速组织交流研讨活动。授课教师率先分享教学设计思路与教学反思，观摩教师则围绕课堂各环节深度剖析，挖掘亮点、查找不足，并广泛收集建议，共同探索教学方法与策略，在思想碰撞中实现相互学习和共同成长。
2024 年 12 月 18 日，学校召开骨干教师示范课总结会。理科评委代表金杰强老师、艺体文科组评委代表陶银烜老师分别就课堂亮点、不足及建议进行了点评。田逢春校长围绕全面提升课堂教学质量，提出在教学中要处理好常态课和赛讲课、备课和上课、课内和课外、讲授和自我学习、创新和传承、预设和生成等六大关系，坚持素养导向，启智润心、因材施教，切实树立学生主体地位，尊重学生成长规律，最大限度调动学生能动性，充分发掘学生潜力，实现学生发展的最大化。他期望全体教师以此次活动为契机，加强课堂教学研究，提升教学水平和专业素养，助力学校教育教学质量再提升。
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。此次骨干教师示范课，既是教学风姿的展现，也是对课标研读与教学模式的检验。教师们于观摩中汲取养分，在研讨里获得提升。教育之路漫漫修远，探索之行永不停歇。榆中一中将持续开展此类活动，精研教学，砥砺前行，为学生成长发展筑牢根基，全力书写教育新篇章。
撰 稿|教研室
编 辑|陶 瑜
校 对|徐自福
审 核|李晓东
监 制|王彦军
