苏甘两省合作共建推动县域普通高中发展提升行动
为整合优质教育资源，创新教学模式与管理模式，促进县域普通高中教育质量发展，助力学生成长成才，苏甘两省开展合作共建推动县域普通高中发展提升行动的教研活动。2024年12月6日上午，苏甘高中信息技术联合教研活动由江苏省海门中学和天水三中联合举办，榆中一中全体信息教师通过线上方式全程参与。
课例展示环节，江苏省海门中学严亚玲老师带来了题为《利用智能工具解决问题》的示范课。严老师以“残疾人需求”的视频导入，让学生真切感受到科技助人的意义，顺势提出“人工智能如何识别手语”的问题，激起学生的探索欲。整堂课以“人工智能识别手语”为主线，串联教学环节，带领学生依次经历采集手势数据、训练模型、调用模型三大关键步骤，推进教学，让学生沉浸式掌握知识与技能。
天水三中许霞老师带来题为《人工智能的应用与影响》的示范课。为让学生有直观体验，许老师精心准备大量人工智能在不同领域应用的视频案例，学生观看视频的同时完成任务单，随后分组展开热烈讨论；最后，学以致用，参与到智能家居的设计当中。
在说课环节，严老师和许老师分别分享了教学思路与规划。严老师抓住学生对人工智能缺乏深层次体验、理解的现状，阐述以项目式教学为路径，把抽象的机器学习知识融入项目，让学生实操体验；许老师则着重强调学生真实学情，点明教学设计贴合学情，借填写任务单的方式，助力学生充分认识人工智能在不同领域的应用及发展，为教学精准、高效地开展夯实基础。
在评课环节，天水三中杨政老师、盐城市滨海县信息科技教研员仇大成老师、南通市海门区中小学教师研究中心教研员季正辉老师、兰州一中张振堂老师以及南通大学教育技术系主任黄新辉老师齐聚一堂，为课例精准“把脉”。他们一致认为，授课教师把科技向善理念渗透进课堂教学，有助于启迪学生树立正确科技观。紧接着，他们立足高校视角，围绕基础教育课堂的实际实施给出切实可行的建议；最后深度解读项目式学习在高中信息课程中的关键意义，为教学改进、课程发展提供诸多启发与思路。
此次联合教研带来了前沿的学科理念与极具借鉴意义的实操范例。我校信息组教师将会牢牢把握所学精髓，积极内化实践，精研授课技巧，深挖课程资源，还会定期研讨、互通有无，全力打造趣味多元、与时俱进的信息课堂，赋能学生成长。
撰 稿|信息组
编 辑|陶 瑜
校 对|徐自福
审 核|李晓东
监 制|王彦军
