苏甘两省合作共建推动县域普通高中发展提升行动
为全面落实苏甘两省合作共建、推进县域普通高中创新发展规划的要求，实现优势互补、资源共享，由江苏省教育科学研究院、甘肃省教育科学研究院联合主办，江苏省南菁高级中学和甘肃省张掖市第二中学承办，高中数学第九次联合教研活动于2024年10月17日如期举办。甘肃省榆中县第一中学全体数学教师通过线上交流形式参加了本次活动。
本次活动首先由来自江苏省南菁高级中学的刘桑慧老师和甘肃省张掖市第二中学的白燕茹老师以《点到直线的距离公式》为课题进行同课异构。
刘桑慧老师精心设置学生探究活动，引导学生自主探究点到直线的距离公式的推导方法。学生先提出初步构想，刘老师进而巧妙引导推理，最终总结归纳。有效加深学生对知识点的理解与运用，培养了学生的自主学习能力和创新思维。
白燕茹老师通过创设生动情境引入主题，再由精心设计的问题推导出点到直线的距离公式。通过小组合作进行探究和推理，极大地促进了师生、生生互动，有效引导学生深入思考和灵活应用。
展示课结束后，来自江苏、甘肃两省的专家教师围绕“在探究中发展理性思维”这一主题展开深入研讨。江苏省南菁高级中学的过家福老师指出，应以确定的思维塑造和素养提升来从容应对充满不确定性的高考，并从三个维度深刻阐述了上好概念课的方法路径。甘肃省张掖市第二中学的彭老师提出以问题为线索导向来达成教学目标，尤其强调要高度重视公式的推导过程，凸显数学的逻辑性与严谨性。无锡市教育科学研究院的费振东老师就高中数学探究课的教学策略及思考作了精彩报告。张掖中学的夏吉鑫老师介绍了促使探究真实发生、推动课堂深度学习的探究式教学改进策略，为高中数学教学提供了有益的借鉴与启示。两省专家教师的分享与交流，有力地推动了高中数学探究式教学的发展，为培养学生的理性思维和数学素养奠定了坚实基础。
“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。” 此次活动充分展现了两省教师的专业素养与教育热情，相信在他们的共同努力下，定能为高中数学教学注入源源不断的活力，为培育具有扎实数学素养、善于思考探究的新时代人才奠定坚实的基础，为我国教育事业的蓬勃发展贡献力量。
撰 稿|数学组
编 辑|陶 瑜
校 对|徐自福
审 核|李晓东
监 制|王彦军
