苏甘两省合作共建推动县域普通高中发展提升行动
苏甘高中地理学科第九次联合教研活动
为全面落实苏甘两省合作共建、推进县域普通高中创新发展规划的要求，实现优势互补、资源共享，由江苏省教育科学研究院、甘肃省教育科学研究院联合主办，江苏省海门中学、甘肃省礼县第一中学承办的高中地理第九次教研活动于2024年10月26日顺利开展，榆中一中地理组全体教师同步观看了课堂授课视频以及专家的线上点评。
此次联合教研的课题为“陆地水体间的相互关系”。授课教师分别为江苏省海门中学的张家林老师和甘肃省礼县第一中学的涂云军老师。两节观摩课都选择了典型的真实情境设计教学环节，通过设计符合学情的问题链，引导学生自主学习、合作探究，以此来培养学生的学科核心素养，提升学生区域认知与综合思维能力。海门中学的张老师通过补充呈现相关图表信息，帮助学生分析疑难问题。在学生分析问题的过程中通过故意制造学生认知冲突，激发学生深入思考，培养学生思辨能力以及在复杂情境中解决问题的能力，这对于培养学生高阶思维很有帮助。
此次联合教研活动邀请了多位专家进行点评，江苏省包场高级中学正高级教师王志勇、民进海门区委副主委及江苏省海门中学国际交流中心主任吴永平、甘肃省陕西师范大学平凉实验中学校长李晓亚、甘肃省西北师范大学附属中学地理教研组长周河昌等专家从专业角度出发，对两节观摩课进行了深入剖析。他们指出，选择典型情境设计教学至关重要，要注重将真实的情境案例巧妙地呈现在课堂中，使其为教学服务。同时，专家们强调了问题启发式教学对于培养学生进阶式思维的重要性，认为通过合理设置问题链，能够引导学生自主学习、合作探究，逐步提升学生的区域认知与综合思维能力，从而有效培养学生的学科核心素养。这种教学模式不仅符合学生的认知发展规律，更有助于激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生高阶思维的发展。
我校地理组教师通过参加本次教研活动，深刻认识到“问题启发式教学”与“一境到底”的教学模式在优化地理课堂、培养学生学科核心素养方面的巨大优势。他们将积极借鉴此次活动中的先进教学理念和方法，不断探索创新，努力提升地理教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
撰 稿|地理组
编 辑|陶 瑜
校 对|徐自福
审 核|李晓东
监 制|王彦军
