“霜降水返壑，风落木归山”。秋韵浓郁，梧桐叶片轻舞飞扬，玄武波光潋滟静谧，10月22日—26日，在县教育局党组书记、局长杜永鹰的带领下，榆中一中党总支书记王彦军、校长田逢春和11名学科骨干教师，在南京市第十三中学进行了为期五天的深度合作共建教育教学交流活动。旨在汲取名校先进教育教学理念，借鉴教研教改成熟经验做法，交流办学管理思路，探讨学生发展路径，为我校教育教学增智、聚势、赋能，推动学校高质量、深层次、内涵式发展迈上新台阶。
跟班观课研修对于帮助教师找出差距，激活内在动力，进而推动教师专业成长具有不可替代的作用，亦是此次活动的重中之重。走进南京十三中精心打造的“以学生为主体”的“志远课堂”，每一节堂课上都贯穿着“深度思考、踊跃展示、积极表达、自信学习”的教学思路，不论是师生互动，还是自主探究，在各个教学环节中，都将“精致”巧妙地融入到教与学的过程中，使得课堂呈现出蓬勃向上的活力。
“志远课堂”教学内容指向深度学习，严格依据课程标准和高考评价体系精心选取教学内容，有效优化整合教学资源，部分课堂还具有新颖的跨学科特色，能够充分发挥学生能动性，保持参与活动的积极性。始终以学生为核心，高度重视学生对知识的运用和迁移，持续关注学生思维与能力的提升进程。通过引导学生前置学习和学练结合，精细化管理教学流程，极大程度地提高了课堂效率。
南京十三中的课堂教学，诠释了“教学是一门艺术”的真谛。文科课堂文化传承韵味深厚，知识的传授犹如一场文化的盛宴，令人陶醉其中；理科课堂充满了妙趣，直观性强，好似一场精彩的科学秀吸引着学生的目光。徜徉其中，学生不再是被动的接受者，而是积极的探索者；身临其境，每一帧精彩画面引发的思想碰撞和交融，让听课教师在如沐春风的同时，反思着自己的教学行为，思考着未来教育的方向，也为重装出发注入了新的动力。
教而不研则浅，研而不教则空。在南京十三中听评课、集体备课等教研活动中，处处体现着对“态度决定高度,细节决定成败”务实质朴精神的执着追求。每位老师都秉持着真诚的态度，精心盘点课堂教学细节，精准梳理教育教学脉络，充分尊重他人的意见和建议，鼓励不同观点的碰撞和交流，采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。基于真目标、聚焦真问题、过程真研究、成果真生成，是南京十三中教研的真实写照。
南京十三中的集体备课流程严谨，方法科学，靶向精准，内容多元。尤其是集体备课准备工作做得极为充分，主备人提前深入研究教材和课标，广泛查阅相关教学资料，结合学生的实际情况，撰写详尽的备课提纲，并准备好相关的教学素材。在集体备课过程中，备课组成员从教学目标的合理性、教学内容的完整性、教学方法的有效性、教学过程的流畅性等方面给出意见和建议，共同探寻最佳的教学策略，最终形成了统一的教学方案。
在南京十三中浓厚且热烈的教研氛围的感染下，我校教师积极参与，虚心请教，与南京十三中教师深入探讨交流在教育教学实践中存在的困惑和问题。如在化学教学中，探寻工业流程可视化教学的有效方法；在语文阅读中，培养学生深度理解散文句子内涵的策略；在教学评价环节中，制定具有针对性评价标准的方法等等。
在短短的五天时间内，南京十三中以其独特的魅力、丰厚的底蕴和鲜明的特色，为我校教育品质内涵发展夯实“稳”的根基，积蓄“进”的动能，催生教育新质生产力赋能学生茁壮成长。此次深度合作共建推进活动，是一次心灵的洗礼和成长，一次精神的盛宴和震撼，一次行动的号召和启航。这启示着我们，课堂教学要以学生为中心，以发展能力为主要目标，鼓励创新性学习，重视在实践活动中创新精神和能力的培养。这引领着我们，要保持与时俱进的精神状态，内生驱动加强学习，指向立足教育前沿，拓宽思维提升境界，才能适应教育变革和创新发展的需要。这激励着我们，要时刻保持不断进取的心态，以教育家精神为引领，坚持立德修身、潜心治学、润物无声，当好学生成长途中的引路人。
印象最深刻的是高三 11 班李青老师的数学课《有心圆锥曲线的焦点四边形及应用》。李老师善于运用实例，将抽象的概念具象化，使复杂的数学知识变得生动易懂。课堂互动频繁，学生们积极思考、大胆发言，学习氛围浓厚，探究意识强烈。李老师注重方法和知识的综合性，在培养学生的逻辑思维和解题能力上下真功夫，为我今后的教学提供了新的思路和方向。
不论何种类型的课，共同感受都是“精细”：高一化学课教师呈现详细解题过程，为学生提供规整示范，有助于学生夯实基础，提升思维和书写的严谨性；高二生物学课教师反馈早读默写、午练习题作答情况，让学生对具体知识点理解透彻、识记准确；高三复习课教师整合高考真题，以专题形式对某一类型题目的解决方法进行细致剖析。科目与课型各异，但教学中的“精细”始终一致。
在今后的教学中，我将更加注重课程内容的系统性与实用性，结合学生实际需求和专业特点，合理安排教学内容，确保教学的深度和厚度。关注学科发展动态，积极参加教学培训和教学研讨活动，努力学习先进教学理念和方法，反思总结自己的教学经验，不断提升自己的专业能力和水平。
此次榆中一中与南京十三中的深度合作共建推进活动，是苏甘两省合作共建帮扶县域普通高中项目的生动实践，不仅赋能教师专业成长，促进学生全面发展，更重要的是对全面提升学校整体办学水平具有靶向引领效能。榆中一中高度重视苏甘两省合作共建推动县域普通高中发展提升项目，将持续对标国家级示范性高中标准，以更加奋进的姿态，更加昂扬的斗志，更加坚定的信心，加压奋进，实干争先，为提升办学水平、带动全县普通高中多样化与特色化发展、全面提升育人质量而不懈努力，为教育事业的蓬勃发展贡献更大的力量。
撰 稿|高一年级
编 辑|陶 瑜
校 对|徐自福
审 核|田逢春
监 制|王彦军
