9月23-26日，由长沙学院、中教全媒体主办，柠檬文才学堂协办的高等学历继续教育与非学历教育数字化建设与发展研讨会在长沙成功举办。此次研讨会聚焦“高校继续教育改革与数字时代的高质量发展”，来自高等院校（高职院校）分管继续教育副校（院）长，高等院校（高职院校）继续教育学院、网络教育学院、成人教育学院（处）相关负责人，高校继续教育信息化、教学教务管理、在线教学、课程资源建设、学生学习支持服务相关部门负责人等近百人齐聚长沙。
研讨会现场
9月23-26日，长沙这座充满文化底蕴和教育活力的城市，迎来了一场备受瞩目的教育盛会——高等学历继续教育与非学历教育数字化建设与发展研讨会。此次研讨会由长沙学院、中教全媒体主办，柠檬文才学堂协办，吸引了来自高等院校（高职院校）各个相关领域的近百位教育工作者，共同聚焦教育数字化转型的前沿话题，为高校继续教育的未来发展探寻方向。
此次研讨会由山东师范大学继续教育学院原院长郭玉峰主持。
嘉宾致辞
9月24日上午，长沙学院党委委员、副校长张世英首先为会议作开场致辞。他强调，在科技与教育深度融合之际，高等学历继续教育与非学历教育数字化建设至关重要。从远程教育到 “互联网 + 教育”，技术推动教育变革，如今人工智能等技术提供支撑，但也面临教育资源配置、个性化需求满足和质量提升等挑战。长沙学院继续教育学院构建智慧学习平台，实现学历与非学历教育无缝对接，课程多样，还能精准推送资源。未来数字化建设需结合技术创新与人文关怀，优化教育生态，强化资源安全性等，深化产教融合，促进各链衔接。教育意义重大，大家应携手以开放、坚定、务实的态度推动相关数字化建设与发展，共创教育美好明天。
长沙学院党委委员、副校长张世英
中教全媒体总裁、主编，中国成人教育协会工程技术教育专业委员会副秘书长夏巍峰在致辞中指出，2024年9月24日在长沙召开高等学历继续教育与非学历数字化建设与发展研讨会，中教全媒体代表对与会人员表示欢迎并预祝成功。党的二十大报告为继续教育指明方向，会议议题符合政策导向和时代趋势。信息技术重塑教育领域，高等学历继续教育与非学历教育数字化建设意义深远。加快其数字化进程是必然选择和迫切要求，可打破时空限制等。研讨会汇聚专家学者和从业者，探讨新理念等，相信能为数字化转型注入动力。希望嘉宾畅所欲言，各方加强合作构建教育生态体系。中教全媒体愿与各方探索创新，为高校继续教育提供支持，最后祝愿研讨会成功及继续教育事业进步，与会人员交流愉快、收获满满。
柠檬文才创始人雷虹围绕“柠檬发展历程”的主题作了报告。他表示，柠檬科技自 1999 年创立以来经历了多个发展阶段。1999 - 2005 年创建宁盟软件，专注教育软件研发、网络学院建设及平台和资源建设，并启动定制与服务。2005 - 2015 年正式启动全国渠道合作模式，与阿里云合作搭建柠檬文才学堂，还与九鼎投资建立合作关系，围绕继续教育服务构建产品生态。2015 - 2020 年全面展开生态合作，为院校和合作伙伴提供更多服务与业务通道。2020 年至今，与众多机构展开广泛合作，包括阿里云构建运营框架、教育网资源合作、上海梦之路构建云医课平台、与江西酷考推出申硕服务和助学平台等，涉及多个领域，不断深化服务，提升品质，保障教学安全。
柠檬文才创始人雷虹
厦门大学继续教育学院许和山院长以《以求解破难题 以优解促提升——进一步深化继续教育体制改革，持续推进继续教育事业高质量发展》为主题分享了学院改革转型的实践探索与思考。他表示，继续教育要适应中国式现代化的本质要求，必须坚持问题导向，用系统思维去推进改革。过去的一年，厦门大学继续教育学院围绕中心任务，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论，坚持“整体推进和重点突破相结合”，从“牵一发而动全身”的重点业务入手，从“落一子而活全局”的关键环节着力，以点带面，激活全盘改革，在机构改革、队伍建设、制度建设、课程建设、项目开发、影响力打造等方面取得了良好的成效。
他指出，改革是永恒的话题，要实现继续教育高质量发展，需要回答好继续教育“何谓”与“何为”两大问题，并不断总结改革经验、对标对表、全面分析自身不足的基础上，积极借鉴先进经验，不断探索适合自己的转型改革之路，从而进一步激发继续教育的发展活力。未来，厦门大学继续教育学院将在“内练品质、外塑形象”上下更大的功夫，持续推进继续教育队伍建设、机制保障、质量提升、社会服务、宣传推广、品牌建设等方面深入改革，积极推动各种教育类型、资源、要素多元结合，更好搭建政产学研用一体的育人平台，为推进中国式现代化贡献“厦大继教”力量。
厦门大学继续教育学院院长许和山
中国矿业大学，研究生院学术学位培养办公室刘文彬围绕“科技助力论文送审的思考”的主题作了报告。他介绍，研究生论文审核流程经历了三个阶段。第一阶段是学校抽审与导师互审，学校抽审 5% 送国家平台，剩余论文由导师推荐专家进行互审，校内校外专家评审并提出意见打分，学生据此修改论文。第二阶段是学校与学院双重抽审，学校抽审 5% 送国家平台，学院抽审 20% 送其他高校，盲审学生数量增加，送审工作复杂，且论文查重要求提高。第三阶段是全面盲审与三方平台引入，取消导师互审，除学校抽审外均盲审，引入三方平台送审可节省时间、提高效率，能精准匹配评审专家，提供详细评审报告，学院可轻松查看结果。
中国矿业大学，研究生院学术学位培养办公室刘文彬
亚信安全高级副总裁罗贤斌围绕“托管安全运营服务赋能高校数字化建设”的主题作了报告。他介绍，亚信安全拥有丰富历史沿革，具备懂网懂云懂安全优势，业务涵盖多个领域且有多种产品和服务。高校继续教育数字化建设有用户多样、网络复杂等特点，面临安全挑战如安全边界泛化等。亚信安全的 ImmunityOne 是 SaaS 化终端安全解决方案，不仅是工具更是托管安全运营服务，可应对高校面临的安全问题，其平台有多种安全检测及防护能力，能通过多层级组织管理应对高校用户特点。
亚信安全高级副总裁罗贤斌
无锡柠檬科技服务有限公司刘春茂围绕“互联网+继教教育一体化高质量发展”的主题作了报告。他介绍，柠檬文才学堂由无锡柠檬科技服务有限公司打造，在 SaaS 行业背景下，阐述了互联网 + 继续教育一体化的相关内容。行业分析指出互联网相关技术融合对传统行业有重大影响。落地方案强调一体化包括业务功能和服务体系一体化，打造了涵盖教学教务等多方面的业务平台与系统，如成教 & 网教信息化管理平台等多个针对不同教育形式的平台，各平台具备多种功能。还介绍了定制化服务的发展及成果，以及对合作院校的现场督查情况，包括督查对象、内容、程序、时间安排和结果运用等。
无锡柠檬科技服务有限公司刘春茂
长沙大学继续教育学院副院长郭红卫围绕“高等学历继续教育合作分享”的主题作了报告。他表示，在当今社会背景下，高等学历继续教育面临机遇与挑战，此次合作分享会旨在深入探讨行业趋势等以推动其创新发展。需把握政策导向与趋势，国家重视且政策支持其发展并向数字化、智能化转型；合作模式多样且有创新，分享案例可借鉴；要实现优质资源共享，打破校际壁垒构建平台；围绕教学管理创新展开讨论，引入先进理念和手段；关注师资队伍建设，采取加强培训等措施；重视学员服务与支持，建立完善体系；设成果展示交流环节；最后展望未来并分析挑战，需保持洞察力和创新意识，期待各方积极参与贡献。
长沙大学继续教育学院副院长郭红卫
无锡柠檬科技服务有限公司陈坚围绕“无纸化考试及双机位”的主题作了报告。他介绍了无锡柠檬科技服务有限公司的在线考试系统。包括考试现状及问题，如场地安排、出卷、试卷安全等；无纸化考试及双机位解决方案，具有便捷灵活、低成本环保等优势，涵盖组卷、数据互通、防作弊、智能批阅等方面；平台介绍包括人脸识别设置、设备环境等；还阐述了服务保障措施，如技术团队组建培训、异常处理机制、考生咨询解答和突发事件应对预案等内容。
无锡柠檬科技服务有限公司陈坚
高级培训顾问，复旦、上海交大，培训设计，培训管理咨询师范仲伟围绕“非学历数字化”的主题作了报告。他指出，非学历数字化是继续教育发展的重要趋势。它借助在线平台提供多样化课程，突破时空限制。以丰富的多媒体资源、交互性学习体验吸引学员。还能实现个性化学习路径规划、精准教学反馈，满足不同人群提升技能、更新知识的需求，推动终身学习发展。
高级培训顾问，复旦、上海交大，培训设计，培训管理咨询师范仲伟
无锡柠檬科技服务有限公司刘阳华围绕“在线课程资源建设”的主题作了报告。他介绍，无锡柠檬科技服务有限公司就高等学历继续教育在线课程资源建设进行汇报，包括课程建设背景、方案、质量监控与持续改进机制、录制现场展现形式和建设步骤。背景是现有课程需更新，且建设任务重、预算不高。方案有本地录播、示范包二次加工和现场录制模式。质量监控通过评估标准、定期审查、专家评估和学员反馈收集等实现。展现形式多样。建设步骤包括组建团队、课程前期分析与设计、定计划写脚本等，涉及课程组成员选择、内容设计、脚本编写及分工等内容。
圆桌论坛
研讨会进行了圆桌论坛环节。圆桌论坛由山东师范大学继续教育学院原院长郭玉峰主持，围绕“继续教育高质量发展”的主题作了相关分享交流。在圆桌论坛上，老师们一起探讨继续教育高质量发展过程中面临的各种问题，通过集体讨论，从而更全面地了解问题的本质和影响范围。此外，还分享了继续教育行业的最新趋势，如数字化转型的进展、新兴技术在教育中的应用趋势、市场需求的变化等。从而洞察行业动态，提前规划，以适应未来市场的需求。
此次高等学历继续教育与非学历教育数字化建设与发展研讨会在长沙的成功举办，具有极其重要的意义。它为高等学历继续教育与非学历教育的数字化建设与发展提供了一个广阔的交流平台，促进了教育工作者之间的思想碰撞和经验交流。通过专家学者和教育机构代表的报告以及圆桌论坛的深入讨论，与会者对教育数字化转型有了更深刻的认识和理解。无论是教育技术的创新应用，还是教育理念的更新换代，都在这次会议中得到了充分的展示和探讨。这将有助于推动高校继续教育朝着数字化、高质量的方向发展，为培养更多适应时代需求的高素质人才奠定坚实的基础。同时，这次会议也为教育行业的未来发展指明了方向，激励着广大教育工作者在教育数字化转型的道路上不断探索、创新和前进。
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