2024年全国成人高校招生统一考试将于10月19日至20日举行。教育部近日发文对考试招生相关工作进行部署。其中提出，自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”，各地各有关高校要提前谋划做好相关工作衔接。
高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”，如果仅仅是名称上的变更，教学质量等都是“换汤不换药”，则没有多大的现实意义。笔者认为，“函授”改为“非脱产”，需要改的不仅仅是名称，还须与时俱进严格把关，进一步提升高等学历继续教育质量，方能提高其学历“含金量”，得到社会和用人单位的认可。
随着社会经济发展和科学技术不断进步，传统的成人教育方式已无法满足社会的需求。函授、业余等高等学历继续教育模式，虽然为成人提供了提升学历的机会，但在灵活性、互动性和实效性等方面，往往存在诸多不足。特别是在规范管理、考风考纪上把关不严，甚至花钱不上课就可以获得一张文凭，导致学历注水现象严重，得不到社会和用人单位的普遍认可。也就是说，“函授”“业余”学习除了一张文凭外，毕业生并没有真正掌握专业知识和技能。
“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”，就是强调成人教育也要注重学习效果和教学质量提升。这不仅要求高等学历继续教育机构，按照学历教育要求严格规范招生、教学管理等，还应与时俱进为学生提供更加实用的专业知识和技能，提高文凭的“含金量”，从而满足社会和用人单位对专业人才的需求。如果仅仅改一个名称，成人高校所设置的专业，与社会和用人单位的实际需求脱节，教学质量也乏善可陈，这样的“非脱产”文凭，同样是废纸一张。
“非脱产”成人高等教育，提高文凭“含金量”至关重要。首先，要保证生源质量。对于今年的成人高招，教育部要求强化规范管理，严肃考风考纪，维护公平公正，各地各校要认真开展报考资格审核和新生入学资格复查，严防冒名顶替，对不符合报考条件或弄虚作假、违纪舞弊者，一律按有关规定取消其入学资格；其次，各成人高校要紧跟时代和社会的需求，优化专业设置和课程设置，并加强专业师资队伍建设，进一步提升教学质量，让“非脱产”学生和“脱产”学生一样，通过系统学习能够充分掌握所学专业的知识和技能，使“非脱产”文凭经得起市场的考验。
此外，各地政府部门及社会多方，也要加大对成人高等教学的支持力度和资金投入，为高等学历继续教育提供良好的条件和环境。用人单位也应摒弃对“非脱产”文凭的歧视，在就业、待遇等方面一视同仁。期待以此次契机，严格规范高等学历继续教育，让更多的人通过“非脱产”学习提升学历，成长为满足社会需求的高素质人才。
来源：红网
全国金属增材制造装备行业产教融合共同体成立大会暨第一届理事会全体会议将于10月19日在天津召开
日程发布｜第五届全国高校教师教学创新大赛深度解读与备赛指导集训营（第二期）将于10月26-27日上海+线上举办
2024（第十届）中国远程与继续教育大会将于10月31日-11月1日在北京举办
关于开展“新质•引领•赋能”首届数字教育示范案例征集活动的通知
重磅 | 关于开展2024（第十一届）E-Learning行业年度评选的通知
重磅｜2024年度高校学历继续教育优秀校外教学点评选活动通知
关注中教全媒体传播矩阵，get更多精彩内容
