A娃背诵课文困难？苹果妈妈这么教！
教育
2025-01-06 11:15
安徽
说到A娃记忆力差，我深有感触，苹果小时候在课文背诵方面就存在很大困难，幼儿时期，她非常喜欢听我讲故事，自己却很少愿意讲给我听，这也让我忽略了对她复述能力的训练，直到有一次让她讲《小猫钓鱼》，反复说了十几遍，也没能完整复述，我才意识到苹果的记忆力比较差，那天我很生气，罚她必须说完整，苹果边流泪，边结结巴巴说故事，那一刻我内心真的五味杂陈。为了让她能顺利讲好这个故事，不得不想办法来帮她记忆。《小猫钓鱼》这个故事篇幅很短，但是内容生动。①猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。② 一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。③一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。④小猫说：“真气人！我怎么一条小鱼也钓不着？” ⑤猫妈妈看了看小猫说：“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。三心二意，怎么能钓到鱼呢？”这段文章虽然只有短短5句话，但是每句话人物（颜色标识）变化频率很快，“猫妈妈，小猫，鱼，蜻蜓，蝴蝶”不断出现，两次叙述句中是“猫妈妈”，但是对话中就变成“妈妈”，小猫看见妈妈钓到“大鱼”，自己问妈妈时，又是“小鱼”，苹果在背诵时，总是出错，这是因为仅仅看文字，她的大脑记忆储存加工信息不够。那么该如何教会孩子快速记忆呢？家长可以用图片来帮助记忆：第一句话孩子都会记住，不用提示。第二句就卡壳。问孩子发生什么事情？家长可以举出蜻蜓图片，蜻蜓飞走了，又卡壳了。问孩子回来看见妈妈在干啥？家长举出一条大鱼图片。接下来又发生了什么？苹果又背卡壳了，这时家长举出蝴蝶图片。第四句也容易卡壳，举出小猫生气的图片。最后一句提示，先举出蜻蜓图片，再举出蝴蝶图片。有了图片提示，让孩子脑海形成画面感，记住几张图片顺序，比记忆文字要简单很多。经过这样训练，苹果很快就能一字不差把这个故事说完整了。到了高年级，家长也可以培养孩子画思维导图来解读大段文字材料，配合简单图片来增强记忆。
