马上就要放寒假了，最近接到很多家长咨询，有的打算停药，有的打算开始尝试药物治疗，那么，家长们该如何抉择呢？
打算停药的基本有这几种情况（一般都是已经治疗一学期或一学年）：第一种就是吃药后有效果，但是孩子胃口一直很差，假期想停药改善一下营养；第二种感觉药物效果不明显，但也没啥副作用；第三种情况就是觉得孩子注意力有了明显改善，不想再吃药。
第一种情况显然诊断是正确的，而且治疗效果较好，但副作用比较明显，还一直得不到缓解。
专注达常见的副作用有失眠、眩晕、头晕、头痛、恶心、厌食等，其中出现频率较多的为食欲下降和恶心。副作用出现的时间多集中于用药的最初2周，持续用药至4周后，大部分的副作用消失或减轻。如果吃药后一直吃不下东西，这种情况可以在医生指导下用一些改善胃口的药物。因此，用药过程中，要经常监测孩子的生长发育状况，并通过调整食谱、早晚餐吃好或睡前加餐以弥补中餐摄入的不足。
第二种情况，可以停药，孩子可能存在其他病症，包括心理问题需要解决。
第三种情况，可以尝试假期停药，在药物的帮助下，孩子至少一年基本没有再出现ADHD症状，经过治疗后，生活和学习习惯，建立得不错，另外家庭教育观念也有改变。但后期要继续观察孩子注意力变化。事实上，孩子还处在知识积累和成长发育过程中是没有“假期”和“非假期”之分的，即使在节假日期间，孩子也要温习学业、进行社会交往，发展和完善情感心理，从这个角度讲，长期稳定的治疗对孩子的成长是必要的。
那么，有的家长打算寒假开始尝试药物治疗，这个时机选择是合适的。
首先，假期在家用药，家长可以进行24小时评估药物带来的改善效果，这比上学期间更加全面，其次，药物带来的初期副作用，家长在饮食和睡眠上更容易调整。
家长需要注意的一点，孩子在吃药时，家长要注意培养他们“新的能力”：如做好时间管理，训练孩子独立、自主地安排自己的作息行为。让孩子定时独立起床、做适量的家务，白天让孩子自己安排做功课和玩耍的时间、多与同伴互动，晚上安排好自己的晚间活动等。孩子和小伙伴们参加完一场活动后，要引导孩子学会总结，如哪些行为是合适的，哪些行为是不太适合的，以后遇到类似情况应该怎么办等等。
总之，孩子开始药物治疗后，家长要做好以下两点：
首先，遵医嘱用药，不擅自增减剂量、改变用药方式；坚持按医嘱随访，定期监测相关指标，如身高、体重、血压、心率、肝肾功能、心电图等；可1个月后进行复查，然后按照医生的指导继续服药即可，复查结果正常后，也可3个月体检一次。如果之后的复查仍然为正常，则6个月体检一次即可。
其次，仔细观注孩子的用药反应，注意力方面，主要是看做作业是否专心，抗干扰情况，主动性，作业完成情况，完成时间，正确率；是否注意听别人讲话，生活的秩序性，物品的保管与携带等。
