当前地球面临着气候变化、生物多样性破坏及环境污染三大危机，人类必须改变与自然的关系。《生态环境调查与观测技术》这门课程，正是为了应对这些挑战而设计的一门具有通识性的专业课。本课程从职业视角讲述了“如何完成一个生态环境调查项目”的故事。从样地选择开始，到样方布设、指标体系构建、调查方法确定，最后进行实践操作。这些板块分则独立成章，合则完整一体。
本课程有两个显著的特点。一是实现了职业技术技能体系和科学研究的学科体系融合。以气候、地形、土壤、生物和人为干扰5大生态因子的学科思想为主体框架，融合了空气温湿度、坡度坡向、土壤pH、植物盖度等具体指标的实践操作。让学生们在真实的实践中感知和理解理论，在动手过程中培养学生的学科思维，为将来成为专业的生态环境保护者打下了坚实的基础。二是实现了跨尺度与多场景的融合。具体为：从1年生草本—2000年的土壤，从5cm胸径—4300m海拔，从1m2草本样方到10000km2调查区域，从100cm3环刀—25m3蓄积量，从18℃气温—105℃烘箱，从单个个体到大面积的生态系统。从室内分析测试，到野外动手实践，再到行业的真实项目锻炼。这种融合不仅拓宽了学生的视野，也让他们学会了如何在不同的环境中灵活运用所学知识解决实际问题。
本课程是一门生态环境类的专业课程，但更是生态文明时代背景下每一个人必修的关于自然的通识课程。
