近日，浙江省卫生健康委在温州医科大学茶山校区启动2024年大学生乡村医生赋能计划，并对全省11个市112名大学生乡村医生开展为期3天的全封闭专题培训。
这是浙江省创新做好大学生乡村医生专项计划后半篇文章，推进“专项招聘”进入“赋能培育”阶段的重要举措，旨在助力基层卫生健康服务体系更健全、网底更结实。
目前各地不少村卫生室相继招聘了大学生村医，有的还做到一村一名大学生村医，这无疑改变了村卫生室的人才模式、学历结构、年龄组成，增添了村卫生室的活力，给农村卫生与健康工作带来了后劲。这是国家实施健康乡村，促使乡村医疗保健高质量发展的一项惠民工程。
但也有的大学生村医当了村医之后，心存顾虑，导致上进心不强，敬业精神不足，业务水平不高，不能安心、踏实在村卫生室工作。究其根源在于：
一是由于服务地域和环境的局限性，专业视野会受到限制，个人能力的提升会缺少机会。
二是有的卫生健康部门、乡镇卫生院在大学生村医上岗后不闻不问，任其自由发展，缺少继续跟进服务，继续关爱措施，不能在畅通职业发展通道上“送一程”。
三是缺乏激励机制。如晋升、晋级不开“小灶”，导致职业前景不广阔；没有额外的村卫生室岗位补助；优秀的大学生村医不能选派到乡镇卫生院，甚至县医院工作。
如何让专业学校毕业的大学生村医在村卫生室能“用得上”“用得好”“留得住”“走得远”？免除大学生村医后顾之忧？这是各地亟待解决好的课题。
如今，浙江省启动大学生村医赋能计划，将对每名大学生村医进行全方位业务培养，引导大学生村医在上岗后两年内完成一轮培训，并取得执业（助理）医师资格；将大学生村医培养纳入“国培项目”和“万医进修计划”；安排专项式资金保障，设立浙江省大学生村医培养专项资金池。以期来把大学生村医培养成为能中会西、懂医会防、急慢兼顾的基层卫生健康能手。
一是在体制上，与温州医科大学等省内医学高等院校合作设立大学生村医培训基地，建立全面精准培养体系。
二是在机制上，推出高校定向培养赋能、全科规培赋能、“西学中”培训赋能、进修培训赋能等大学生村医能力提升项目。
三是在方式上，依托培训基地开展大学生村医岗前、在职培训，通过线上线下相结合，提高大学生村医综合能力和实践技能。
为了让大学生村医在村卫生室岗位上更好大显身手，期待各地对大学生村医“扶上马，更要送一程”，做实大学生村医后半篇文章。
在体制、机制、方式等方面创造更多学习提升的机会。各地财政都要设立专项资金，除定期对他们开展业务培训外，每年还要遴选大学生村医到大中城市有教学资质的医院或培训基地学习，进行为期3个月的专业培训，重点培养大学生村医的全科医学理念、实践操作技能、基层适宜技术等。
对于大学生村医来说，平常在工作中要多向前辈学习，多与村民沟通，多踏踏实实工作，在基本医疗、基本公共卫生服务、健康扶贫、医养融合等方面多些忙碌、多些耕耘。要不断不忘初心，砥砺前行，笃实为功，树立正确的价值导向，刻苦钻研业务，为村卫生室又好又快的发展而努力奋斗，更好为村民健康撑起一片天！争做理想信念的笃行者、锐意创新的开拓者、青春正能量的传播者，在广大农村用自己的医技水平书写属于自己的多彩人生。
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