2024
建湖县新蕾幼儿园明星城分园大二班
好习惯养成记
陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。面对即将踏入小学的大班孩子来说，这是至关重要的一年，幼儿园和家长都应该注重孩子良好习惯的培养。
一个习惯的养成是一点一滴积累而成的，培养幼儿的好习惯需要21天，而学会坏习惯仅仅需要几分钟，所以在日常生活中，要改掉幼儿的坏习惯，培养好的习惯。
什么是习惯
习惯就是要早睡早起。
吃饭时不和其他小朋友玩，不讲话，不挑食。
吃饭前要洗手，上完厕所也要洗手。
上课要认真听讲。
早上，放学要和老师打招呼，讲礼貌。
睡觉脱衣服要把自己的衣服叠好。
生活习惯
我的习惯有哪些
严子木：每天按时睡觉起床，整理自己的床铺。
周彦博：每天玩玩具时，在哪里拿要放回哪里去
严睿：早上来幼儿园要懂礼貌，和老师小朋友打招呼，说早上好。
朱轩睿：要多喝水，排队时不推、不挤、不插队。
我们的问题整理
良好的生活习惯从“自我服务”慢慢养成，孩子在探索中发现自身的问题，学习同伴的好习惯，并逐渐提升自我服务的能力，为身心发展奠定良好的基础。
1.东西乱扔，游戏材料找不到。
2.有小朋友早上迟到，没有及时签到。
3.吃饭时桌面不干净。
4.不能自主整理衣服和被子。
5.午睡不能独立安静入睡。
保持习惯怎么做
要记得吃完饭要自己收拾干净。
玩具要分类整理，把一样东西放在框子里。
在整理时检查东西有没有少了。
和老师，爸爸妈妈学习好的生活习惯有哪些。
不能经常麻烦爸爸妈妈，爷爷奶奶。
东西在哪里拿的要放回哪里。
要保持自己的卫生干净，整理自己的衣服。
做事情要排队，不能插队。
我们的成果
学习习惯
对于“学习习惯”，大班的孩子有一定的前期经验，他们是怎么理解的？孩子们围绕“学习习惯”，展开了讨论。
上课要认真听讲。
做一件事情要坚持昨完。
要有计划的完成学习任务。
上课要举手回答问题，不能随便讲话。
学会动脑筋思考问题。
回答问题时，要声音响亮。
每天按时完成自己的任务，不拖拉。
从幼儿进入大班后，着重从听、说、读、写、思五个方面入手，通过多种不同的形式，培养孩子良好的学习习惯。
会倾听
将兴趣作为着手点，培养孩子专心倾听的习惯。拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还是一项重要的学习习惯利用孩子的好奇心创设问题情境，带着问题去思考，倾听时就会更专注。
会阅读
阅读是幼儿认知的一种重要形式，通过看、听、读等各种途径接受各种信息，为幼儿创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。
阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读能力，促进幼儿自主发展，让每个幼儿都能乐读、会读、慧读。
会记录
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。幼儿通过绘画图形、符号进行记录和制作计划的方式，养成良好的书写习惯，培养幼儿做到“三个一”：一尺、一寸、一拳头。
会表达
表达能力是孩子与世界沟通的桥梁是展示自己想法和情感的关键，良好的表达能力可以帮助他们更好地倾听和理解他人；培养良好的人际关系；促进孩子的思维发展和创造力；激发他们独立思考和解决问题的能力；提高他们的自信心和自尊心，让他们更有勇气表达自己的想法和观点。
会探索
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。与孩子们一起发现、分析问题并尝试深入探究、解决问题，帮助幼儿不断积累学习经验，克服畏难心理，培养坚韧品质。
良好的习惯养成需要循序渐进，更要持之以恒。良好的习惯是一种能力，也是一种品格，是幼儿一生取之不尽用之不竭的财富，一旦养成良好的学习习惯，就能使幼儿受益终身。
为了更好地衔接小学教育条件、生活环境，我们老师培养幼儿良好的行为习惯，为今后学习打下基础。让我们家园携手陪同孩子共度幼小衔接的美好时光。
END
编辑：朱馨怡
审核：李 惠
