林肯传
17班阶段项目展示
G1
Roses will Bloom Eventually
小组成员：吕恬玲 张静文 虞子蔓 赵绿宇 姜辰雨
G1
我们组本次采用的是以PPT汇报小论文的形式。
林肯是本书的主角，但毋庸置疑我们不能忽略他身边的人对他的影响，尤其是其中的女性。因此我们对其祖母Lucy Hanks非常感兴趣，我们想站在女性的视角来观世界。我们比较了18世纪美中英三国女性的社会地位以及女性为自己权利做出的各种斗争。最后我们得出结论，只有我们不断地争取和斗争，我们才能获得更多的权利来保护我们自己，女性才能使她们的人生如玫瑰般绽放。
老师评语：
老师点评我们的开头很吸引人，口语很不错，但是我们的副标题太小太不具体，且标题具有一定的误导性。老师建议我们需要放更少的细节在幻灯片上更多的在演讲中呈现。另外我们呈现的林肯传中的内容和证据不够充分，和书的整体联系比较小。
G2
林肯的领导力
组员：伍飞宇 刘一凡
许原铭
G2
林肯作为美国历史上最伟大的总统之一，在南北战争期间展现出了非凡的领导力，其特点可以总结为以下几个方面：
1.Thoughtful
2.strategic vision
3. Wisdom of tolerance and compromise
4. Excellent communication and mobilization ability
5. Humanitarian spirit and humanistic care.
老师评语：
三人的project看起来不熟练，演讲时看起来很紧张 ，缺乏逻辑感
G3
Unveiling the Layers of Lincoln's Soul
组员：孙逸羽 周婷
磨柯同 何倚彤 高子涵
王纯
G3
Theme:analyzing the influence of historical background on the development of Lincoln's character and the shaping power of the author's writing techniques.
老师评语：
课堂展示
G4
A Special group
成员：阳欣然 谢艺菲
刘广达 沈颜丽
G4
1.引入：章节引入，引起共鸣（大家对于林肯传中对玛丽描写的看法——设问）
2.第一个大方面：女性视角
——从林肯传引入：白女——林肯母亲（底层） 玛丽（上层）举例+史料背景——女性的艰难，白女都如此艰难，黑人女性呢？
3.第二个大方向：解放视角
——讲述黑人女性的遭遇和情况（解放前）
转——抛出问题：黑人女性的境况真的的到了好转吗？——黑人解放——肯尼迪
4.总结致谢
老师评语：
标题很吸引人。但也有不足之处，首先要在完成稿子的时候实践一下每个部分需要的时间，并为其留下充足的余地，以应对展示过程中的突发情况。其次就是要提前熟悉一下稿子，另外在讲演的过程中要与观众有积极的互动。最后，要在项目的前半部分充分地展示出论点之间的逻辑。以免一些观众因不了解相关信息而不懂得我们表达的观点。
课堂展示
G5
The Unknown Mary
组员：钱函壹 韩江雪
刘俊杰 曾思雨
苏静珣 王雅倩
G5
This presentation mainly provides an in-depth dissection of Mary, affirms Mary, and shoots a funny video that tells the story of the reborn Mary
教师评语：
课堂展示
G6
Your success doesn't depend on your suffering
组员：吴欣雨 冯馨瑶
卢美安 蒋馨仪
陈姿羽 张菲洋
G6
我们组这次Project是表达出我们的看法，我们认为你的成功并不是因为你的苦难。
为什么我们会选择这个主题？因为在这林肯传中林肯的苦难给我们留下了非常深刻的印象，且因为我们很多人都看过了《抓娃娃》这部电影，所以很自然的想到了中式的苦难教育。我们并不赞同这种做法并且想分享给所有人我们的观点态度。
首先，我们以林肯作为引入，表明林肯的成功并不是因为他的苦难，并在此基础上提出我们的观点。我们通过分析什么是成功，什么是苦难并举出相关例子来论证，最后以《抓娃娃》来作为拓展，进一步强化观点。
老师评语：
刚开始有点儿没搞懂pre主题与林肯的连接关系，但后面能理解到那个点
课堂展示
部分素材来源于网络
并感谢全体同学的付出
图文|2023级17班全体同学
排版|沈颜丽
审核|王涵
指导老师|叶向平
