阅·创|Flowing Bazaar 2023级18班项目作品展示(阶段一)

教育   2024-11-04 10:52   四川  

Phase 1 Presentation

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18


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Group 1

小组成员:李星仪 冉桂菊 张丹 李柯颐 管仲 

项目概述

本项目聚焦林肯与安的柏拉图恋爱以及与玛丽的世俗恋爱。旨在通过深入探究,对比分析两者在恋爱历程、情感特质、影响因素等方面的差异与相似处,探讨其对林肯个人成长、政治生涯和价值观塑造的影响,以期从林肯的恋爱经历中获取对当代人情感关系和个人发展的启示。该项目具有丰富林肯个人生活研究、为情感与人生提供借鉴、传承历史文化等意义。

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教师评语:

  1. 标题翻译太中式英语。

  2. 项目内容可能太简单不够深。



Group 2

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演讲艺术与现代叙述视角——以林肯的演讲为例

 我们主要以传承与创新、以及演讲中的故事讲述、情感诉求和逻辑论证、怎样增强说服力、探究文化交融这几个方面为主,让演讲在信息爆炸的时代,能够有效地帮助重要信息脱颖而出,被更广泛地传播。

小组成员:陈丽莎 李小雪 张羽 易文顺安

1.建议缩小范围,重点突出。 

2.清晰的思路和逻辑。  

3.表达存在小错误。 



Group 3

小组成员:李铠 李佳倩 周畅 兰雨菲

项目概述

我们组项目探究了林肯的领导艺术与他领导艺术在我们现在社会各个方面的体现,与领导艺术至关重要的作用。

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教师评语:

主题:虽然不够新但不错,有趣;引人注目  

内容:最好能够列出该领域真正先驱的人 。



Group 4



小组成员:李志力 宋晓萌 张悦 黄静怡 邓晨希


项目概述

本组项目聚焦于“离婚”这一议题,以林肯的婚姻经历为引,研究离婚的历史和现状,比较中外的异同。

希望该项目可以带给人们一些启发。解除思想上的禁锢,正视离婚,尊重离婚,接纳离婚。

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教师评语:

优点: 

1.清晰的逻辑。

2.引用文章内容时,有明确的页码。

3.标题内容非常有趣。

4.不仅有主观判断,还有很多客观分析。

缺点:

1. 内容应侧重于林肯离婚的原因,不应扩大到中国。说话者太放松,要注意姿势和语气。


Group 5


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本小组课题从《林肯传》出发,探寻林肯的政治生涯和媒体之间的关系,并分析其对后世的影响,最终结果以论文形式呈现。通过阅读并分析外媒报道、相关书籍及文献,我们发现媒体在林肯政治生涯中起到举足轻重的作用,贯穿其始终,并且林肯与媒体的互动模式对当今政坛的行为产生了深远影响。

小组成员:袁佳慧 钟傲雪 彭诗涵 孙颖 颜欢

1.演讲者给它非常清晰的演示 。 

2.讲者给出了清晰的时间顺序。

3.标题很吸引人,也很学术。

4.不仅段落的逻辑清晰,而且讲者的逻辑也很清晰。



Group 6


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小组成员:向国强  陈琳 王佳萁 马思羽 张华睿


项目概述

我们小组通过对林肯的成功进行分析。通过分析林肯内心对成功的追求,个人努力,社会环境对他产生的影响,以及林肯两段感情关系的影响,当时美国社会面临着什么样的社会问题,来探索林肯的成功经历。从而得出结论:林肯的成功是一种被推动的成功。以此告诫大家一个人的成功是有机会的,不要过于关注个人的成败,解决当下面临的问题才是我们应该做的。

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教师评语:

1.演讲者的发音很好。

2.标题不太吸引人,但探究内容后还是很有趣的。

3.想法清晰,逻辑紧凑。


【END】


图文|2023级18班全体同学

排版|张华睿 颜欢

指导老师|叶向平



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