赴成长之约
启逐梦之旅
参观园所
环境是教育的重要组成部分。在老师和小小讲解员的带领下，学生们分批次参观了幼儿园，对我园的园所理念、课程探索、儿童发展、教师成长等有了初步了解。
应天门园区
绿都园区
课程建设交流
参观交流后，杨璐副园长和赵杰主任以《以课程故事撬动课程升级实施》为题，带领大家回顾了洛阳市实验幼儿园课程建设的发展历程，鼓励大家珍视儿童，珍视当下，真实践、真反思、真探索，在建设高质量幼儿园课程体系的道路上越走越好！
课程故事分享
洛阳市实验幼儿园四位老师进行了课程故事的分享。老师们从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣，述说幼儿活动探索过程中的精彩片段。一个个生动的故事，一句句专业的解读，将“故事”娓娓道来……透过一个个故事让我们感受到了老师与孩子在教育中美好的相遇。
应天门园区
《嗨！思维导图》——强二铭
思维导图是孩子们表达思维的有效工具，结合绘本《活了一百万次的猫》孩子们通过对圆圈图、气泡图、流程图的探索，了解思维导图的作用及运用并逐渐能将思维导图的表征迁移到主题活动中。在探索的过程中幼儿的思维更有条理，学习习惯与学习能力进一步发展。
《记一株水仙的种植》 ——尚方园
大自然、大社会是活教材。孩子们在种植和养护水仙的过程中，探究和发现了植物成长的要素，如空气、水、阳光等，建构了除菌、施肥等相关种植经验。在自主探究中喜欢亲近自然，乐于探索，培养了他们科学探究精神和探究能力。
绿都园区
《趣味“虫”生之探秘西瓜虫》——张梦瑶
我们习以为常的西瓜虫，在孩子们眼中充满了乐趣与探究，孩子们通过遇.西瓜虫之时：讨论的各种有关西瓜虫问题→探.西瓜虫之谜：书中西瓜虫真的会潜水会走迷宫吗？→玩.西瓜虫之趣：给西瓜虫设计制作赛道→绘.西瓜虫之彩：创编《西瓜虫穿花衣》的故事，整个课程故事孩子们不仅收获了大自然科学知识，同时探究精神和学习能力也得到了初步发展。
《草趣横生》——张珊珊
“我发现了一颗毛毛草、那边还有辣椒草。”幼儿园里的无名小草引发了小朋友的争论。基于幼儿的兴趣，一场小草探索之旅就开始了！幼儿在寻草、识草、拔草、玩草中，用眼观察、用手触摸、用鼻嗅闻，多感官参与对小草的探索研究。与小草亲密接触中，幼儿不仅收获了有关小草的多种认知经验，更满足了他们探究的欲望。
活动总结
活动最后，洛阳师范学院学前教育学院吉喆副院长和李静老师对本次活动进行了总结。吉院长肯定了洛阳市实验幼儿园在环境创设和课程建设中的优秀经验，鼓励学生们多看、多学、多思、多悟，在本次的观摩活动中能够有所收获，理论联系实际，不断提升自己。
教育是一场向美而行的遇见，观摩学习是一次学以致用的耕耘。希望这群热情满满、朝气蓬勃的未来幼教人，能怀揣幼教梦想，恣意昂扬地奔赴远方，开启属于他们自己的教育新篇章！
图文丨各园区
编辑丨尚方园
初审丨杨 璐
终审丨常 明
