用“心”回望 向“新”前行——洛阳市实验幼儿园班级工作总结交流分享会

文摘   2024-12-29 11:26   河南  

用“心”回望

向“新”前行

洛阳市实验幼儿园

班级工作总结交流分享会



       幼儿教育是一件复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的;也不是幼儿园一方面可以胜任,必定要两方面共同合作,方能得到充分的功效。

                                       ——陈鹤琴

       家园工作是幼儿园工作的重要组成部分,它关乎幼儿的健康成长和全面发展。本学期,洛阳市实验幼儿园各园区的班主任老师在实践中积极探索和创新新时代家园共育模式和策略,以更好地适应社会发展的需求,提升家园共育的实效性和针对性。

      为了总结经验,2024年12月25日,洛阳市实验幼儿园分园区进行了以“新时代背景下科学做好家园共育工作”为主题的班主任工作总结分享交流会。





应天门园区

应天门园区

      在本学期的家园共育工作中,各位班主任老师,重视观察幼儿的行为和需求,通过问卷、分享、课程探索等多种方式,全面增强家园之间的信任与合作。通过邀请家长参与到班级的各项活动中,以此达到同频共振的效果,从而提升家长的参与度满意度,将家园工作做深做实。各班班主任在分享经验的同时,对家园沟通机制的建立及未来教育规划方面也进行了深入的思考,表示将继续优化现有的沟通渠道,确保家园之间的信息传递更加高效、科学,形成双向互动的良好氛围。









应天门园区

绿都园区

     最美的声音,是家园同频的回响,最好的教育,是家园共育的互动。绿都园区的班主任老师用鲜活的案例生动述说班级教师如何用心了解家长的需求,规划班级家长工作内容,精心筹备各类活动;用爱化解误会,在实际行动中取得家长的信任与支持。小班年级组重在通过家园协同中让家长信任老师,信任幼儿园;中班、大班年级组各班则通过线上、线下两种途径,每周通过发送班级小结、温馨提示、营养餐食等内容,不仅让家长及时了解孩子在园内的学习生活动态,还增强了家园协同共育的紧密性。老师们表示,幼儿园与家庭是一辆车的两个轮,只有同向才能向前。



















应天门园区

兰台园区

       家长和幼儿园是教育共同体,兰台园区的班主任老师在日常工作中注重和家长之间的沟通,认为良好的沟通方式可以增进双方的理解与信任,形成教育合力。大家分享了在日常工作中的多元沟通方式,来达到信息共享、问题共解、情感共鸣的目的。还有老师提到,家园共育的聚焦点在孩子的变化和成长上。家长、幼儿、教师三者之间是一个互相影响、相互促进的过程

      老师们及时将幼儿宝贵的成长瞬间及时家长进行分享,让家长能够直观感受到孩子的变化,共同见证孩子的成长轨迹。此外,老师们还积极开展丰富多彩的班级活动,加强家园之间的互动与合作,向家长宣传了科学的教育理念,提高了家长关注和参与幼儿园各项活动的主动性积极性


2024

WINTER






       回望,是为了更好地前行。通过梳理,我们明确方向,定下目标;通过复盘,我们获得启发,提炼经验;通过分析不足,我们拟定下一步行动。新的一年,我们将不断实践、反思、改进、创新,将新时代背景下科学做好家园共育工作的理念贯穿于日常工作的始终,为幼儿的健康成长贡献更多的智慧和力量!






有一种温暖是

携手共进

有一种美好是

未来可期

有一种力量是

家园共育

有一种信念是

为了孩子

让我们继续同心向前

携手共育孩子的美好未来





                        图片丨各园区

                        编辑 | 宫阳博

                        初审 | 杨   璐

                        终审 | 常   明


洛阳市实验幼儿园
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