乐事
沈阳市坛中学九年（10）班/罗颖初
朝阳透过银杏叶的间隙，投下斑驳剪影，泼洒在身上，柔柔的、暖暖的，大手牵着小手，行走在铺满落叶的“金光大道"上……这是我无数次想象母亲送我上学的情景，但于我仅是一种奢望。
母亲是一名中学教师，儿时我便习惯于日日坐着祖父的自行车上下学，习惯于夜夜在祖母陪伴下边玩识字游戏边等母亲，也习惯于读睡前故事时，母亲几分钟内最先催眠了自己。记得刚上小学时，我获得了年组识字大赛第一名，老师笑着说，“不愧是语文老师的孩子！”而我却哭着争辩，“全是奶奶教我的”，没人理解眼前的荣耀里浸着多少委屈和期盼，这第一名恰恰是母亲缺席的铁证。那时，我只愿母亲能日日陪伴在我身边。最大的乐事便是伴着祖父的茶香，趴在沙发上边读书边盼着母亲。每每睁眼，光影交错间逮到母亲，便起身在她怀中，她轻抚着我的背，闻着她特有的体香，甜甜入梦。
再大些，最大的乐事便是祖父母回乡探亲，母亲便托付某个阿姨，顺风把我捎到她的学校，坐在她教室后面的座位上，望着讲台上的她侃侃而谈，那是我第一次听母亲讲课，言语的魅力尽展于此，我痴痴地听着，似乎觉得夏日的暑气全被驱散。课后，母亲给学生们分发奖品，我才恍悟家里时不时消失的小零食跑去了哪里。仰望着她站在学生们中间，抚着他们的头，笑着轻呼他们“宝贝”，那一瞬间，我好想成为她的学生，日日与她相伴。
上了中学，真的得偿所愿，母亲做了我的语文老师，终于可以每天幸福地围绕在她身边，陶醉于她给我们讲知识、讲道理。当听她伴着音乐，用她温婉的嗓音泛读《乡愁》时引来阵阵掌声，我的腰板也挺得更直。她喜欢给我们讲儒家思想，从颜回的“安贫乐道”讲到孟子的“君子三乐”，从欧阳修的“与民同乐”讲到范仲淹的“先忧后乐”……字字句句、点点滴滴，恍如青史的长河流过我心胸的绿野，犹如芬芳的秋菊开遍我记忆的山冈。此时，我突然明白，妈妈何以为了她的事业呕心沥血、煞费苦心。母亲的乐事正是儒家的乐事，是她心之所系、身之所往。
妈妈啊，我多想对您说，您的乐事是“得天下英才而教之，而我的乐事则是做您的女儿、学生。或许有一天，我也会成为您，在三尺讲台播撒心血和汗水，收获阳光与希望。【内容：有真情实感】
推荐教师/于泽影
评委
范建英（大连市第四十六中学语文高级教师）
采分点
内容：本文欲扬先抑，从“我满望母亲陪伴”到“听母亲上课”再到“成为母亲学生”三个方面写我之乐事、母亲之乐事，用我和母亲的乐事写爱，写传承。语言：精炼，景物描写恰到好处，能以文字深入读者内心，拨人心弦。结构：以时间为序，层层深入，叙述完整，结构清晰。
评分
内容24+语言14+结构10=得分48
