一、浙江省名校新高考研究联盟2023届高三第三次联考语文试题卷
语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“食肉饮酪”往往被看作游牧民族的饮食方式。（1）反观中原地区，食乳之风虽然一直不算太盛，但在盛唐年间，还是出现了一种有趣的乳制品冷饮。这就是“酥山”。有历史学家认为，“酥山”与今天的冰淇淋 ① 。但相比之下，宋代的“冰酪”更像是冰淇淋的“老祖宗”。（2）这种“冰酪”成分是将果酱和牛奶混入凝成的冰沙之中配制而成，奶冰柔软疏松，入口即化。在南宋文学家杨万里的诗中就曾这样形象地描绘过：“似腻还成爽，才凝又欲飘。玉来盘底碎，雪到口边销。”
过去有一种说法，意大利旅行家马可·波罗来到中国后，在宫廷吃到了冰酪，然后将其制作技术带回了欧洲。但这种说法其实很可疑。首先，马可·波罗是个做大生意的人，不见得会关注冰淇淋制作这种“ ② ”。其次，若是马可·波罗此举 ③ ，为何关于意大利冰淇淋的可信记载却在几个世纪之后才现身，如此“姗姗来迟”呢？
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 文中画波浪线的两个句子分别有一处语病，请修改。
20. 请结合材料简要分析第一段引用杨万里的诗句有什么表达效果。
【答案】
18. ①大同小异/相差无几 ②细枝末节/秋毫之末/雕虫小技 ③毋庸置疑/千真万确
19. ①反观中原地区，虽然食乳之风一直不算太盛，但在盛唐年间，还是出现了一种有趣的乳制品冷饮。（第一句，语病主要是“食乳之风虽然一直不算太盛”语序不当，“食乳之风”若放在“虽然”前面，则“一直不算太盛”和“在盛唐年间，还是出现了一种有趣的乳制品冷饮”都应是对“食乳之风”的描述，这显然不符合事实。因此，应将“食乳之风”置于“虽然”后面。）②这种“冰酪”是将果酱和牛奶混入凝成的冰沙之中配制而成，奶冰柔软疏松，入口即化。（第二句，句式杂糅，“将果酱和牛奶混入凝成的冰沙之中配制而成”是“冰酪”的形成过程，而“成分”则是果酱、牛奶、冰沙，故应将“成分”删去。）
20. ①杨万里的诗句进一步说明了“冰酪”柔软疏松，入口即化的特点。②引用诗句增强了文章的文学性，提高了文章的可读性。
二、山东省济南历城二中高三三模语文试题
语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
曾经，在城市街道拐角，一部补鞋机，一个工具箱，外加剪刀粘胶纤维线和几只大小不一的棉拖鞋，修鞋匠与修鞋人聊着家长里短，开胶、断线、破掌的鞋子也就修补好了；曾经，丢了钥匙的孩子急得团团转，爸妈没有过多责备，走出小区，请配钥匙师傅重新再配一把；曾经，骑自行车上班一族，车胎扎了、车圈瓢了、车链断了，一点也不慌，只要往单位门口的修车摊一放，和修车大爷打个招呼，下班骑走就好。曾经，留守家中的老人总能听见“磨剪子戗菜刀”吆喝声；曾经，换纱窗、洗油烟机、空调加氟，各类服务 ① ……一双双灵活熟练的手，让一件件破损的物品 ② ，修补物品的同时修复了心情。这，何尝不是温暖的一幕?
可是，近年来，曾经和人间烟火气紧密联系的“小修小补”摊点，感觉是越来越少啦！一些专修老物件的摊点，跑遍通城也难寻踪影；那些手工业艺人，走遍街角也难觅足迹。曾经，那些“小修小补”的城市低收入群体，他们从不“躺平”， ③ ，靠手艺吃饭，在家门口就业，通过这些“小而精”“小而专”的工作，努力奋斗，不断融入城市生活。是他们，给百姓生活带来了更便利、更舒心的感受，也让我们懂得人间烟火气的珍贵！
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．文中画横线的部分具有浓郁的生活气息，这一表达效果是如何取得的?（5分）
20．请为文段拟写一个含有“小”与“大”二字的标题。（2分）
【答案】
18. ①一应俱全 ②焕然一新 ③自食其力（每空1分，共3分）
19. ①形式上，多用短句，节奏明快，符合人们日常交流习惯；使用“打个”“就好”“瓢了”等口语化的词，亲切自然，富有生活气息。（3分）②内容上，选取修车日常之事，勾勒市井生活图景，烟火气息浓郁。（2分）
20. 小修补，大民生/百姓小生活，城市大情怀（2分）
三、2023年普通高等学校招生全国统一考试压轴卷(T8联盟)
语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
古代汉语(特指书面语)最大的特点就是___①___,用它写作诗歌和散文，可以达到回味无穷的境界。音韵和谐、言不尽意的唐诗宋词作为世界上最精致的诗品享有"古汉语之花"的美誉。同样是写风雪夜归，唐代刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》,只用了二十个音节就已完备，美国弗罗斯特的《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节。虽然它们都达到了___②___的艺术境界，但是谁更精炼，更上口，也是一目了然。中国被称为诗的国度，巨星璀璨代不乏人，难道不是跟古代汉语的这个特点有着密不可分的关系吗?
但是古代汉语也有明显的短板，它不太适合严密的逻辑论证，在科学原理的表述方面，也有些___③___。例如“圈，一中同长也”,很难让刚刚启蒙的孩子理解“中”指圆心，“长”指半径的长度。民间当然不会用古代汉语这种交际工具，它不仅会抑制理论科学的发展，也会叫三百六十行的师傅们无法授徒，他们得用各自时期的白话——要知道，中国古代理论科学虽无法与古希腊罗马相比，但在各种工艺上，却长期领先。这仿佛是一种悖论，其实这在一定程度上是文、白两种语言环境作用的结果。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
20.文中画横线的句子运用了比喻和反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
【答案】
18.①言简意赅/言简义丰②出神入化/炉火纯青③捉襟见肘/力不从心(每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
19.唐宋诗词享有"古汉语之花"的美誉，它音韵和谐，言不尽意，是世界上最精致的诗品。(写成两个短句，给1分；写成三个短句，给2分；写成四个短句，给3分；表达流畅，给1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
20.①比喻：将历代著名诗人比作璀璨的“巨星”,形象地写出了他们在诗的国度中的重要地位，表达了作者对他们的崇敬之情；②反问：用反问句表达“中国……,巨星……”与古代汉语特点密不可分这一肯定的意思，能起到突出强调、增强气势的作用，可以给读者留下更深刻的印象。(每答出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
四、2023届四川省射洪市普通高考模拟检测语文试题
语言文字运用
（一）语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成下列小题。
这些年，一部剧带火一件商品、一个景点乃至一座城市的例子 ① 。《狂飙》带火了肠粉、猪脚面和《孙子兵法》，《梦华录》热播让人们对象征传统文化的汉服和茶饮心向往之……
热播剧为啥能成“带货王”？影视作品能够潜移默化地影响人们的生活方式和消费行为，从而带动文化产品和一般商品的消费热潮。如何让电视剧更好地为消费市场再添一把火？在这方面，影视工业更为成熟的国家有比较丰富的经验。比如，韩国电视剧就是通过有意识地策划，为韩国的旅游、服装、化妆品、食品、手机等行业带来巨大品牌溢出效应，电视剧不仅输出了韩国文化，还培养了“韩国制造”的消费市场，达到 ② 的传播效果。
不过，一些电视剧一味 ③ ，过度植入或“硬”植入广告内容，让消费者的观剧体验大打折扣。尽管这些剧因为满足了品牌方的广告宣传而获利，却因剧情拉胯而翻车，品牌最终也没有获得期待已久的预期效果。如果作品本身是浮夸的、空洞的，观众就很难认同剧中植入的价值理念，更不会为其想带的“货”埋单。
17. 请在文中横线处，填入恰当的成语。
18. 请指出文中画横线的句子使用的修辞手法，并简要分析其表达效果。
19. 画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增减词语，但不得改变原意。
【答案】
17. ①屡见不鲜/层出不穷/数不胜数/不胜枚举 ②两全其美/一举两得 ③急功近利
18. ①使用（自问自答的）设问句式。②以问句的形式提出，引发了读者的思考（或激发了读者的阅读兴趣）；③强调了热播剧成为“带货王”的原因；④突出了影视作品对消费市场的影响。
19. 这些剧尽管因为满足了品牌方的广告宣传需求而获利，却因剧情拉胯而翻车，品牌最终也没有获得预期效果（期待已久的效果）。（原句存在三处语病：①“尽管这些剧”语序不当，“尽管……却……”所引领句子的主语都是“这些剧”，所以“尽管”应在主语后边；②“满足了品牌方的广告宣传而获利”缺少“满足”的宾语中心词，应在“广告宣传”后边加上“需求”；③“良好的期待已久”语义啰嗦，可改为“预期”。）
五、2023届山东省高考考前热身押题语文试题
语言文字运用
（一）语言文字运用I
阅读下面的文字，完成小题。
十里堡是都市里的乡村。
黄昏降临时，印染厂门前那条本不清澈的河流便被夕阳的余晖给涂抹得一片灿然。这时，简朴陈旧的桥两侧就已经被郊区的菜农给占据了。
这些菜农面若枣色，穿布衣，有的妇女在冬季时还包着土里土气的头巾，他们提秤的手和他们的吆喝声一样粗糙。有时他们还赶着马车或驴车来，车上载着水灵灵的蔬菜。
他们（ ① ）地走在黄昏里，没有比这种情景更感人的了。听完了这种来自乡间的声音，你沿着十里堡那条庸碌、闭塞的长街再走上一刻吧。
卖白鲢鱼的人将期望的目光投在你身上，一些白发苍苍的老人坐在胡同口的矮板凳上沐浴夕阳。加果你走路稍不留神，会被四处支起的小摊撞着，卖驴打滚的人戴着鲜亮的白帽子；卖煎饼果子的摊前总是那么（ ② ）；炸饼在油锅里发出知了一般的叫声；卖各种腌菜的老婆婆，将那一盆盆（ ③ ）的腌菜陈列在玻璃柜里，玻璃锃亮锃亮的，里面的每样腌菜都是老婆婆的一个通话。走在这样的街上，你会感觉到生活的气息阵阵拂来，给人的精神以一种慰藉。
18. 下列句子中的“和”和文中画波浪线处的“和”，用法相同的一项是（ ）
A. 给我吃好吃的，吃大米白饭，她自己却在饭里和上菜。
B. 我只从报馆拿十块钱，不和家里要钱。
C. 一个人的知识，不外直接经验的和间接经验的两部分。
D. 侧耳听外面，没有别的，有远处送来的唱戏声，和着圆熟的胡琴。
19. 请在文中括号内填入恰当的成语。
20. 文中画横线的句子别有韵味，请分析其表达效果。
【答案】
18. B
19. ①有板有眼 ②热气腾腾 ③五颜六色
20. 采用拟物的修辞手法，把炸饼写作会发声的物，形象地写出炸饼下锅时候的发出声音的状态，让读者仿佛身临其地，感受到小摊前浓浓的生活气息。
六、四川省成都市石室中学2022-2023学年高三5月模拟检测语文试题
语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成各题。
在地球上，最冷的地方要算北极和南极。在南极，最低气温达到-90℃。但在宇宙中，这还不算最冷。在月亮背着太阳的一面，最冷会达到-160℃，真是一个（1）________的“广寒宫”。至于远离太阳的海王星，那就更冷了，温度低到-229℃。但是，海王星也不算最冷。有人以为，宇宙热时的温度可以高达几千、几万甚至几千万摄氏度，冷时的温度可以低至零下几千、几万甚至几千万摄氏度。然而，人们尽管在实验室里获得了比海王星上更低的温度，却一直无法获得零下三四百摄氏度的低温。
后来，人们从理论上进行推算，才知道冷不像热那样可以无限发展。冷有一个极限——最低的温度是-273.16℃，____①____。世界上不可能再有比绝对零度更低的温度。
如今，人们在实验室里，已获得离绝对零度只差1/500000℃的超低温！然而，实验结果尽管已经十分逼近绝对零度，____②____。
随着温度的不断降低，许多奇妙的现象出现了。金属在超低温世界中，也变得（2）________：水银在常温下，是闪耀着银光的液体。可是，如果你把水银温度计伸进液态空气，水银柱一下子就冻得像一根大头针似的！铅平常是软绵绵的，要直就直，要弯就弯，非常“听话”，____③____，铅变得非常“倔强”，富有弹性，你一松手它就弹回去，恢复原状。锡跟铅（3）________，一把好端端的锡壶，在超低温下会碎成煤灰似的一团粉末。
17. 请在文中标有横线的空缺处（小括号标注）填入恰当的成语。
18. 请在文中圆圈标号的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
19. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A. “川藏第一隧”——二郎山隧道，将我们通行天堑二郎山的时间缩短了。
B. 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……
C. “画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”
D. 你听音符的跳动声，叮叮——咚咚——，真好听。
【答案】
17. （1）名副其实 （2）面目全非 （3）截然不同
18. ①叫作“绝对零度” ②却仍然无法达到绝对零度 ③可是在超低温世界里 19. A（A．表解释说明；B．表意思递进；C．表话题转换；D．表声音延长。A项和文中的破折号的作用都是解释说明。故选A。）
七、2023届江西省南昌市部分学校普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷语文密押卷一
语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)
阅读下面的文字，完成17~18题。
当年，大学也争生源，但很文明，很温馨。高考前夕，复旦大学组织我们去参观校园，还待一顿快餐，记得是一大捧油汪汪的菜包、肉包，配一碗可口的蛋花汤。今天的学生对此可能 ① ，可那是在被饥饿笼罩的“困难时期”。
复旦校园之大令上海弄堂中学的学生们咋舌，比这更大的惊喜是，时任复旦校长的大数学家苏步青给我们作了报考复旦的动员报告。回来路上，大家纷纷立志来这里上学，我也暗自铁了心。
填报志愿那天，班主任鼓动我第一志愿写北大，我却丝毫 ② 。岂料交表后语文教研组长彭老师，有感历届毕业生落榜北大文科，决心实现零的突破，竟然代我改复旦为北大,木已成舟才通告我一声,急得我双脚直跳也 ③ 了。
北大录取通知书寄到，并附有几张行李标签——那时都自备行李上学，行李集体托运。彭老师的高兴劲尤甚于我。由沪赴京入学,铁路局组织了新生专列，是27个小时行程的加班车,得一天两夜。行前家里准备了丰盛的午饭,但朵颐之快驱散不了心里的疚意
一晃数十个冬夏，我有幸应邀参加研究生答辩,再次踏入复旦校园,不胜唏嘘。如果当年能报考倾心向往的复旦，或许不会冥冥中与她失之交臂。
17.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)
18文中处画波浪线的句子都提到了复旦大学,但第一处使用了“这里”,第二处使用“她”,请分别说明其好处。(4分)
【答案】
17.示例:①不屑一顾 ②不为所动 ③无济于事(每处1分)
18.①第一处是写学生们刚刚参观完复旦大学，正在回家的路上,句子的主语为“大家”,又都在上海,用表示近指的“这里”称复旦大学，既客观又显得亲近。②第二处是写跨越数十个冬夏，作者再次踏入复旦校园,句子的主语是“我”,用“她”称复旦大学,表明当年倾心向往的复旦大学在“我”心中仍占据重要的地位，“我”对复旦大学仍然一往情深。(每点2分，意思对即可)
声明：文字资料来自网络，仅作分享之用，版权归原平台及作者所有，若涉及版权问题，敬请联系小编删除。
