聚焦问思辨大单元教学
促进学生思维和素养全面发展
正宁路小学音乐组
校级公开课教学活动
课堂教学是学生收获知识与能力的沃土，课堂教学改革是新课程改革的核心，为了提高教师专业素养，充分展示教师的教学基本功，为深入学习义务教育《艺术课程标准》，促进新课标的教育理念在课堂教学中的有效落实，助力音乐教师专业化成长，正宁路小学开展了本学期音乐校级公开课展示活动。
第一节课由王媛媛老师执教的三年级《卖报歌》。课堂上，王老师犹如一位神奇的魔法师，用时光机将同学们带入了那个充满历史沧桑的年代。王老师通过讲述聂耳创作这首歌曲的背景故事，让同学们深刻地感受到了当时社会的残酷以及报童们的坚强与勇敢。在学唱环节，同学们热情高涨。他们用清脆的嗓音，认真地跟随着老师的节奏，一句一句地学唱着这首经典的歌曲。为了更好地理解歌曲的内涵，老师还组织同学们进行了角色扮演。有的同学扮演报童，有的同学扮演路人，大家在表演中更加深刻地体会到了报童们的艰辛生活和他们对未来的希望。这堂音乐公开课不仅让同学们学会了一首经典的歌曲，更让他们在音乐中感受到了历史的厚重和红色精神的传承。
第二节课由代厚君老师执教的四年级《西风的话》。课堂伊始，代老师用一段优美的旋律和充满感染力的语言，将同学们带入了秋天的世界。随着《西风的话》的旋律响起，那悠扬的曲调仿佛秋风吹过，带来了丝丝凉意和无尽的遐想。为了更好地表现歌曲的情感，老师还引导同学们加入了纱巾，同学们用丝巾轻轻摆动，仿佛在感受西风的吹拂；整个课堂充满了温馨和感动。这首歌以西风为视角，诉说着时间的流逝和成长的故事。同学们沉浸在音乐中，感受着秋天的美好和生命的轮回。这场音乐公开课不仅让同学们学会了一首优美的歌曲，更让他们在音乐中感受到了秋天的魅力和成长的意义。它就像一阵西风，吹进了同学们的心田，留下了美好的回忆。
第三节课是由张欢老师执教的五年级《踏雪寻梅》。课上，一阵清脆的驴蹄声由远及近，瞬间吸引了同学们的注意力。那哒哒的蹄声，仿佛带着大家穿越时空，来到了一个银装素裹的冰雪世界。老师通过生动的讲解，让同学们了解到这首歌曲背后的故事和情感。在旧时光里，文人雅士们踏雪而行，只为寻觅那一抹傲立雪中的梅花，这是一种对自然之美、高洁品质的追求。学唱环节，同学们热情高涨。他们跟随着老师的节奏，用心感受每一个音符的跳动。老师耐心地指导着同学们的发音、气息和情感表达，让大家在歌唱中更好地体会歌曲的意境。为了让同学们更加深入地理解歌曲，老师让学生对歌曲进行了二度创作。在这个过程中，同学们不仅提高了音乐素养，还培养了创造力和表现力，这堂音乐公开课，如同一场美妙的盛宴。
课后七里河吴家园小学刘炜校长根据三位老师不同的情况，给予了肯定的评价。刘校长首先让三位老师就自己对这课堂说说优点和不足。之后她从教学理念、教学目标、教学设计，几方面精准、细致地为我校教师提出了改进意见，并建议我们在今后的音乐课堂中能够注重聆听，着重感受，注意音乐课课堂氛围。从核心素养的四个方面：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解展开分析。
刘校长说在教学过程中，运用听唱法、模唱法、表演法等多种方法，让学生全方位地感受音乐、理解音乐、表现音乐。例如，在学唱环节，教师逐句教唱，注重发音和节奏的准确性，为学生打下了坚实的演唱基础。其次，教师对教材的把握要非常准确，既要注重基础知识的传授，也要关注学生的情感体验和审美能力的培养。例如，在讲解歌曲《西风的话》时，教师不仅要让学生学会歌曲，还要学会如何正确朗读歌词的方法，关注每一个学生的发展，给予他们及时的反馈和鼓励，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，享受音乐带来的快乐。希望大家加强新课标学习和研读，提升教师专业能力,优化教学设计。教学实施中要时刻牢记涵养音乐学科核心素养、关注各年级学业水平提升。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，此次正宁路小学音乐公开课研讨活动，为音乐教师提供了学习平台，促进教师对新课标背景下的小学课堂教学有了新的认识和思考，为更好地践行新课标理念，提高音乐教育教学质量奠定了基础。
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撰稿|代厚君
审核|王万来
签发|颜平鲁
