一场充满创意与美的
视觉盛宴
正宁路小学美术公开课活动
在阳光洒满校园的美好日子里，一场精彩的小学美术公开课在正宁路小学三、四、五年级热烈展开。这次公开课犹如一颗投入平静湖面的石子，在校园里激起了层层关于艺术与教育的涟漪。甘肃省教育科学研究院王文寰老师及全体综合组老师共同探讨教学之道。
课堂聚焦：充满活力的艺术之旅
引人入胜的开场
第一节课由张益榕老师执教四年级《草丛中》，公开课伊始，张老师就像一位神奇的艺术导游，用一幅色彩斑斓的草丛画卷开启了这次艺术之旅。画卷上，嫩绿的草叶随风摇曳，五颜六色的小花点缀其中，还有若隐若现的小昆虫。同时，轻柔的自然之声在教室中回荡，瞬间就把同学们带入了那个充满生机的草丛世界。同学们的眼睛里闪烁着好奇与期待的光芒，仿佛他们已经置身于那片草丛之中。
知识与趣味的交融
在教学过程中，张老师巧妙地将美术知识融入到趣味横生的活动中。当讲解草丛的形状时，张老师展示了各种小草的图片，有细长的柳条、卷曲的干树叶等，让同学们通过观察学习小草的转折和遮挡关系，通过一步一步的练习，学生学会了一株草的绘画。在创作环节，同学们像是被赋予了神奇的画笔力量，他们的创意如泉涌般喷发。同学们用勾线笔描绘出草丛中有趣的世界，整个教室弥漫着浓郁的艺术气息，每一个角落都充满了同学们对草丛世界的独特理解和无限想象。
创意的绽放
第二节课是许宇宗主任执教的三年级《线的表现力》，许主任通过展示不同线条构成的简单图案，如直线组成的高楼、曲线构的海浪，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们对线的兴趣，为整堂课奠定了良好的开端。在讲解线的种类和表现力时，运用了大量实例。例如，用折线表现山峰的险峻，用螺旋线表现漩涡的动态。这有助于学生直观理解不同线条的特点，很多学生在创作时能够准确运用线条来表达自己的想法。在创作环节给予学生充分的创作自由，让他们选择自己感兴趣的主题用线来表现。大部分学生积极投入，作品呈现出丰富的想象力。有的学生用长短不一的直线画出城市的街道，有的用波浪线描绘了随风飘动的花朵。
第三节课由杨雅琪老师执教的五年级《搭建框架》，杨老师导入部分通过展示一些著名建筑的框架结构图片，如埃菲尔铁塔、鸟巢等，引发了学生对框架结构的惊叹与好奇，成功吸引他们的注意力并顺利引出本节课的主题。在学生动手搭建框架的环节，大多数学生表现出了极高的热情。提供多种材料（如竹签、吸管、卡纸等）让学生自由选择，这极大地激发了他们的创造力。不少学生能够将学到的知识运用到实践中，搭建出富有创意的框架作品。
学生风采：小艺术家们的大舞台
在课堂上，同学们那专注的神情让人印象深刻。他们的眼睛紧紧盯着老师的示范，手中的画笔或手工工具随时准备大展身手。无论是平时活泼好动的小男生，还是文静腼腆的小女生，在这一刻都沉浸在艺术的世界里，心无旁骛。
课后反响：艺术种子的悄然播撒
参与听课的王老师对这三节公开课给予了高度评价也给出了一些建议，王老师说：“这三节课真正做到了以学生为中心，让学生在玩中学、学中玩，很值得我们借鉴。每个环节都紧扣教学目标，而且充满了创意，让学生在不知不觉中提高了美术素养。”也指出了三节课的不足之处，上课内容一定要抓住重难点和目标，而且美术老师一定要有教师的示范，要做到教学评一体，地段的美术课视频展示一定紧密联系生活，不能降低知识的目标。总之这三节公开课不仅为同学们带来了一场艺术盛宴，也为教师们提供了一个交流学习的好机会。
这次美术公开课就像一束明亮的光，照亮了同学们的艺术之路，也为学校的美术教育增添了一抹绚丽的色彩。相信在这样充满活力与创意的美术课堂的影响下，同学们会在艺术的海洋里畅游得更远，学校的美术教育也会结出更加丰硕的果实。
END
撰稿|张益榕
审核|王万来
签发|颜平鲁
