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沧州市李晓华高中名师工作室活动简报
（2024年第4期）
一、高考试题研讨
6月份高考季如期而至。李晓华工作室开展直击高考主题研修。6月7日，高考语文考试刚刚结束，李晓华老师就整理了2024年语文作文解析精粹，从高考命题三个“坚持”、高考试题、作文解析梳理三个方面展现自己独到见解，明确深邃。李晓华老师立足教考衔接，直击高考作文。北京卷微写作“点赞”现象和日常作文练习“点赞与差评”异曲同工。作文材料、审题指导、立意点拨、学生作文四个方面的细致梳理，展现了教师引领前行的能力和丰厚学识。高考同题做，下水试深浅。张胜兰老师就新高考Ⅰ卷作文写了下水文《网上得来终觉浅，问题解决靠自身》。立意深远，文采斐然。
6月19日，王志军老师通过梳理文本层次，引领大家关注新高考Ⅰ卷散文《放牛记》，并针对试题进行细致解析，给出备考建议。读文是基础，训练是抓手，能力必然提升。滕香丽老师解析了新高考Ⅰ卷文言文阅读。她立足学情，分析了学生易错点；细化评分，给出备考建议。强化语境意识，重视教材语基，全方位、多角度思考，方能得胜高考。王静老师分析了Ⅰ卷诗歌鉴赏题型。关注教材中同作者的其他作品；密切关注命题走势；搭建支架，功夫下在平时。张月兰老师分析了Ⅰ卷中现代文阅读，从命题特点、文本梳理、试题分析、备考建议出发，细致分析文本，细化评分标准，给出切中肯綮的建议。张胜兰老师对“问题与答案”作文颇有心得。多维度把握，让作文更深刻；聚焦社会热点、青年成长是方向；重思维、思辨考查是趋势。把准方向，引领前行，重阅读，关注自我方能行稳致远。
二、日常研修
6月17日，董兰兰老师参加“新高考背景下高中专家型班主任工作能力提升”高级研修班，荣获优秀学员。6月22日，张胜兰老师参加新课标大语文组织的《高考命题评价与备考方略》网络研讨，洞悉命题方向，引领前行方向。
6月24日，工作室全体成员参加李富恩名师工作室的心理讲座培训《探究情绪本源，轻松愉悦前行》，帮助大家认清情绪产生的根本原因，引导合理管理情绪，形成健康的心理观念和认知模式。成员积极参与其中，学习合理管控情绪的方法，做自己情绪的主人，将情绪管理到底！
7月4日，工作室参加石家庄市举办的线上《基于教学平一体化的单元教学设计实践与策略研讨》活动，活动分为课堂教学展示、单元教学设计说课展示、活动总结、专业讲座四大板块，为语文教学提供了宝贵经验，明确了今后的教学方向。成员们纷纷写下自己的感悟与收获，唯有名师引领，方能一路生花。
三、日常教学
带着镣铐跳舞，如何仿出神韵？张胜兰老师针对如何仿写句子发表自己的见解：“巧思”和“慧眼”兼具，识别句子结构特点，方能“依其形”；洞悉内部逻辑，方能“得其神”。刘文娟老师针对如何写好阐释句总结六大方法，分析和练笔兼备，引领和深思同重，灵活运用，收效甚好。李晓华老师就《阿Q正传》有心预设，点化生成。她将讲什么、学什么的主动权交给学生，设计四个问题，根据作业情况寻找教学点、学习点，让学习真实发生。
四、获奖成果
7月份工作室捷报频传。付荣英老师被评为2024年中捷产业园区中小学幼儿园骨干教师。《时光不语，静待花开》在第十五届中小学幼儿园教师师德论坛征文中荣获区级一等奖。付荣英老师在2024年“诵读中国”沧州市经典诵读大赛中，荣获指导教师奖。我们定将接续努力，不断前行，自我赋能，共促成长！
撰稿：崔晶晶
编辑：崔晶晶
审核：李晓华
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