2025届江苏省部分地区高三上学期初语文试题汇编 写作专题：审题+立意+范文

写作专题

江苏省2024-2025学年高三上学期期初联考语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

材料一：

随着经济的发展和人们生活水平的提高，旅游成为人们休闲娱乐的重要方式。2024年暑假，各地旅游市场持续升温，热门景点人山人海，酒店民宿一房难求。

材料二：

在暑假旅游热的背后，也存在着一些问题。如部分景区过度商业化，旅游服务质量参差不齐，游客不文明行为时有发生，旅游安全隐患也不容忽视。

材料三：

有人认为，暑假旅游热是经济发展和社会进步的体现，有助于人们开阔视野、增长见识、放松身心；也有人认为，旅游热也带来了诸多问题，需要加强管理和引导，促进旅游业的健康发展。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
本题提供了三则关于暑期旅游热的材料，旨在引导学生从多个角度思考旅游热潮背后的现象、问题及其解决策略。材料一描述了暑期旅游市场的繁荣景象；材料二揭示了旅游热潮中存在的问题，如过度商业化、服务质量不一、游客不文明行为及安全隐患；材料三则呈现了两种对立的观点，一方认为旅游热是经济和社会进步的体现，另一方则认为其带来了问题，需要加强管理和引导。
由此可见，材料以暑期旅游为例，涉及了有关旅游的方方面面思考。对此，考生可以从中自选某一个角度，探讨自己对于旅游的独到理解。比如，针对暑期旅游热的成因与影响，可探讨旅游热潮背后的经济、社会、文化等因素，以及其对个人、社会、经济等多方面的正面与负面影响。对于旅游市场存在的问题，可结合材料中所述的过度商业化、服务质量、游客行为、安全隐患等具体问题，思考这些问题的根源，以及可以如何解决问题给出自己的合理化建议。或者，针对旅游业未来的发展，提出当下改善旅游市场现状、促进旅游业健康发展的具体建议，并展望旅游业未来的发展方向。比如，考生可以抓住历史文化类旅游这一类，联系八达岭长城、西安秦始皇兵马俑、甘肃敦煌、河南少林寺、北京颐和园、江西龙虎山等风景名胜因承载“真的历史文化”，吸引很多游客跋山涉水去游览的事实，说明真正吸引人、有价值的旅游，是能挖掘并发扬其独特的文化价值，在博游客一乐的同时，还能具备一定的教育启发意义。

参考立意：
1.发挥自身优势，打造特色品牌。
2.文化有活力，旅游有魅力。
3.文化为经，营销为纬，织锦绣旅游之衣。

【解答】旅游热的背后：发展与问题的双重审视
      随着我国经济的持续发展和人民生活水平的不断提高，旅游已成为大众休闲娱乐的重要选择。2024年暑假，各地旅游市场的火爆程度再次刷新纪录，热门景点人山人海，酒店民宿一房难求。然而，在这股旅游热的背后，我们也应看到其中存在的问题，并思考如何促进旅游业的健康发展。
       首先，暑假旅游热反映了我国经济发展和社会进步的成果。旅游让人们在忙碌的工作生活中暂时抽离，开阔视野，增长见识，放松身心。这对于提高国民的生活质量，丰富精神文化生活具有重要意义。同时，旅游热也带动了相关产业的发展，如交通、餐饮、住宿、购物等，为我国经济发展注入了新的活力。
       然而，我们也不能忽视旅游热背后的问题。部分景区过度商业化，导致景区原有的自然景观和文化内涵遭到破坏。旅游服务质量参差不齐，让游客的体验大打折扣。此外，游客不文明行为时有发生，如乱扔垃圾、破坏公物、大声喧哗等，不仅影响了其他游客的体验，也损害了国家形象。更有甚者，旅游安全隐患问题也不容忽视，如交通事故、游客被困等事件频发。
       面对这些问题，我们应当如何促进旅游业的健康发展呢？
       首先，政府相关部门应加强对旅游市场的监管，规范旅游市场秩序。对于过度商业化的景区，应采取措施加以整治，保护景区的自然景观和文化内涵。同时，提高旅游服务质量，严厉打击欺诈、宰客等行为，保障游客的合法权益。
       其次，加强旅游基础设施建设，提高旅游安全保障。加大投入，完善旅游景点的交通、住宿、餐饮等配套设施，提高旅游高峰期的接待能力。同时，加强旅游安全教育，提高游客的安全意识，降低旅游安全事故的发生率。
      再次，倡导文明旅游，提升国民素质。通过多种渠道加强文明旅游宣传教育，引导游客树立文明旅游意识，遵守旅游规范，尊重当地风俗习惯。对于不文明行为，应加大惩戒力度，让游客自觉约束自己的行为。
       最后，充分发挥旅游业的带动作用，促进相关产业转型升级。通过旅游业的发展，带动交通、餐饮、住宿等相关产业提高服务水平，实现产业结构的优化升级。
       总之，暑假旅游热既体现了我国经济发展和社会进步的成果，也暴露出旅游业发展中存在的问题。只有加强管理和引导，促进旅游业的健康发展，才能让旅游业更好地服务于人民，为我国经济发展注入持久动力。

23.【写作提示】本题考查写作能力。

(一)材料解读

材料一描述了2024年暑假旅游热的现象，指出旅游成为人们重要的休闲方式，旅游市场火热，这反映了人们生活方式的变化和消费需求的升级。材料二揭示了暑假旅游热背后存在的问题，包括景区商业化过度、服务质量差、游客不文明行为以及安全隐患等，这些问题影响了旅游业的可持续发展和游客的旅游体验。材料三呈现了人们对于暑假旅游热现象的不同看法，一种观点肯定了旅游热的积极意义；另一种观点则关注到旅游热带来的问题，并提出要加强管理和引导，促进旅游业健康发展。

(二)立意指导

可以从“旅游热是经济发展和社会进步的体现”这一角度立意，论述旅游热对于促进经济增长、推动文化交流、丰富人们精神生活等方面的积极作用。也可以从“旅游热带来的问题及解决措施”的角度出发，分析旅游热背后存在的问题及其产生的原因，并提出加强景区管理、提高服务质量、加强游客教育、完善旅游安全保障等解决措施，以促进旅游业的健康发展。还可以综合以上两个角度，辩证地看待暑假旅游热现象，既要肯定其积极意义，又要重视其存在的问题，并提出合理的建议和对策，使旅游业能够更好地满足人们的需求，实现可持续发展.

(三)写作指导

在写作过程中，要紧密结合材料内容，对材料中的现象和观点进行分析和论证，避免脱离材料。可以运用举例论证、对比论证、引用论证等多种论证方法，增强文章的说服力。例如，可以列举一些热门旅游景点的发展案例，分析其成功经验和存在的问题；也可以引用相关数据和专家观点，来支持自己的观点。在文章结构上，可以采用总一分一总的结构，开头引出话题，中间从不同角度进行分析论证，结尾总结升华，提出展望或建议。

(四)立意参考

①扬旅游发展之帆，避行业问题之浪；②旅游热下的文明出行之思；③文明旅游是最美的风景；等等。

【题意评分解说】

【补充说明】

1.错别字等扣分

缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

2.字数等扣分

①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(每少50个字扣1分)

②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。

③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。

⑦完全空白的，评0分。

江苏省南通市海安高级中学2024-2025学年高三上学期9月月考语文试题

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

这句话引发了你怎样的认识和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文。
本作文关键词是“阳光”和“阴影”，写作时围绕两者谈其辩证关系即可。“把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影”这句话出自海伦•凯勒，是作者人生的写照，极富有哲理性和概括性。这句话中“阳光”和“阴影”都是喻体，“阳光”可用来比喻光明、温暖、美好、积极的客观事物或主观的正向、乐观心理等，“阴影”指人生遭遇的客观困境、失败或主观的消极态度、沮丧情绪等。整句话是勉励读者，重要的不是境遇，而是你对它的态度和看法，应该主动选择乐观积极的态度，靠近光明美好的事物，从而度过困境，摆脱消沉，拥抱人生。阳光，它象征着希望、活力和温暖。它代表着生活中的光明面，给予我们力量，让我们勇往直前。阳光下的世界总是那么美好，那么充满生机。它照亮了我们的道路，引导我们前行。而阴影，则是我们生活中的困扰和挫折，它让我们感到困惑、失落，甚至绝望。然而，阴影只是阳光背后的产物，它的存在，正是因为阳光的存在。面对生活中的阴影，我们不能逃避，也不能抱怨。我们应该勇敢地迎向阳光，让光明洒满我们的心灵。当我们面向阳光，我们会发现，那些困扰我们的阴影其实并不强大，它们只是阳光的陪衬，是生活中的一种磨砺。当阳光洒在我们的脸上，我们会感到温暖，会感到希望，那些阴影也会随之消散。将脸迎向阳光，并不意味着我们要忽视生活中的阴影。相反，我们应该正视它们，勇敢地面对它们。因为，只有在阳光的照耀下，我们才能看清阴影的真面目，才能找到克服它们的方法。当我们把阴影看作是生活中的一部分，看作是我们成长的磨砺，我们就不会再害怕它们，而是会勇敢地迎接它们，将它们转化为我们前进的动力。因此，考生可以从“‘迎向阳光’是什么”“为什么‘脸迎向阳光，就不会有阴影’”“怎么做才能‘迎向阳光’”三个层次进行谋篇。
需要注意的是，此次作文仍需思辨：第一，心态积极不等于盲目乐观，更不等于摆烂躺平，而是摆正心态后奋然前行；第二，“不会有阴影”并不意味着“阴影”被消除了，否则就陷入了唯心主义。生活当中的“阴影”——情绪和困境不会消失，只是被甩在“身后”，不被它困扰、淹没。因为人生排除万难还有万难，但人的高贵就在于“乐观”比“悲观”多一点。这两处思辨或为此次作文立意的区分度。
此外，考生如能结合自身生活、学习体验来谈，做到言之有物，言之有情。或者能联系社会时势、国际格局来谈，做到言有情理，言有境界，将非常出彩。
表面上看，阳光即乐观积极的心态，阴影即困难挫折。更抽象地理解，阳光即为向上的力量，阴影即为向下的力量。由此如果能从正道与歧途，乐观与悲观、进取与保守之间的辩证关系等具体情况下去深入思考，则更容易出彩。
“把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影”，这句话对于冲刺阶段焦虑紧张的高三考生而言，既是一种温暖的抚慰，也是一种善意的提醒，容易激起共鸣，引发思考。整体而言，此次作文审题难度不大，在贴近考生生活实际，引领正确价值观念，落实学科育人目标等方面起到了很好的导向作用。

参考立意：
1.冲破阴影，拥抱阳光。
2.心灵迎向阳光，阔步走好人生。
3.冲破阴霾迷雾，迎向灿烂阳光。
4.面向阳光，自无阴影。

【解答】无惧阴影，心向阳光生活不是风景画，不会总是阳光灿烂。然而，正如材料所说：“把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。”将脸迎向阳光，是我们面对生活阴影的最好方式。心向阳光，人生就无惧阴影；心若晴朗，征途便没有泥泞。“大江流日夜，慷慨歌未央。”新时代青年，欣逢盛世，当无惧阴影，心向阳光，执书仗剑，耀我中华！
     无惧阴影，心向阳光，以“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的自信披荆斩棘。
     世上没有上帝恩赐的金钻，只有托起自信阳光后夺目的光华。从俞鸿儒院士身上我们看到，鲐背之年的科学家潜心钻研50载，用自信坚守科学家的誓言，力争在高原上再造高峰；从特殊教育学校的教师刘玲俐身上我们看到，她为听障孩子们插上自信的翅膀，让孩子们飞向新的更大的世界；从落坡岭社区党支部书记孟二梅身上我们看到，偏僻的角落里依然有闪闪发光的人，让人性的美好在黑暗困境中熠熠生辉。只要心向阳光，黑暗就会被照亮。欲要有为，必先自信；倘无自信，举步维艰。
      无惧阴影，心向阳光，携“风雪压我三四年，我笑风雪轻如棉”的乐观迎难而上。
      纵“风力掀天浪打头”，也“只须一笑不须愁”。君不见，从小失聪的江梦南，以乐观无畏的心态专注于学业，从无声的世界中突围，考入清华大学博士，终圆悬壶济世之梦；君不见，残疾人创业者陆鸿，面对就业歧视，命运不公，他没有放弃生活的勇气，以顽强的身躯为更多残疾人搭配起“避风港”；君不见，年近60的朱彦夫慨叹“与其腐烂，不如燃烧”，决定拿起笔杆子进行写作，将一部饱含着热血的生命之作，捧给了世人。人生可能是春暖花开，也有可能是暴风骤雨，而我们能做到的，就是把“乐观”写进青春，让它伴我们坚定前行。
     无惧阴影，心向阳光，秉“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的信念奋斗向前。
     “在黑暗中寻找光明，才是真正的勇气。”诚如斯言。被戏称“收银员”的徐梦桃历经失败多次，身负重伤，但她不甘失败，执着训练，用自己几乎没有半月板的膝盖勇夺北京冬奥会冠军；宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败里沉沦，张雨霏克服先天性脊柱侧弯，日复一日咬牙坚持做负重45公斤的引体向上，探索运动的极限，收割青春的金牌；89岁的国家一级演员牛犇，没有助理，不用替身，70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象，他用自己的行动诠释着“一瞬即闪光”的艺术追求。心向阳光，未来很美。吾辈青年应秉榜样力量，带着执着、热爱的信念在青春的赛道上奋力奔跑。
     “山高自有客行路，水深自有渡船人。”你内心世界的明暗，决定你看到的风景。你若阳光，便会灿烂；你若开阔，山水澄澈；你若善良，人间温润；你若温暖，世界花开。愿你我无惧阴影，心向阳光，相信“追光的人，终会光芒万丈”！

江苏省无锡市南菁高级中学、江南大学附属中学2025届高三上学期自主学习检测语文试题

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

某学者给中学生演讲前，讲了一个故事：下雪了，出售铲雪铁锹的能不能见机涨价?在场70%以上的学生都认为可以涨价。见此情景，学者默然无语，取消了演讲。

对此，你有什么感悟与思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题为引语式材料作文题。
这则材料可分为三个层次解读：首先，学者提出了可否在下雪时“见机涨价”的问题，要关注“见机”的措辞；其次，大部分学生认为可以涨价，可见这种认识的普遍性，这是需要考生进一步去思考辨析的关键；第三，学者的反应是“默然无语”，取消了演讲，可以推断出材料的整体价值导向。由于命题者没有对材料做出解读，学生需要从这个具体情境出发理解材料的要旨，在此基础上确立核心观点，且核心观点要充分体现题意。下雪了，人们会更需要铲雪的铁锹，此时可否见机涨价？对于这个问题，不能简单地仅从供求关系的角度思考。如果是正常市场供需关系，涨价无可厚非。如果只是见到下雪的机会就涨价，显然违背社会责任底线。学者的取消行为，就给材料写作立意的方向定了调子。囤积居奇、哄抬价格等行为，无论在讲求“不义而富且贵，于我如浮云”的古代，还是在讲求规范市场秩序、保护消费者权益的当下，都是为人不齿的。即便仅仅考虑商业的逻辑，也要充分认识到“公司社会责任”这一概念自启蒙运动以来不断发展，已经是成熟商业社会不言自明的价值，即企业除了要为股东带来利益，也应该考虑利益相关者如员工、管理者、供应商、顾客、媒体等的权益。
审读这则材料，应充分理解立德树人的基本导向，倡导结合学生自己的生活体验和感受写作，逐渐形成对社会问题较为全面、深入的认知。
在行文中可以在义、利二字上着笔，说出二者的关系，并且阐明当义、利出现冲突时的价值取向应舍利而取义。在论证过程中可综合运用例证法、引证法，尤其是可以运用对照法，对见利忘义的商业行为的评判。
参考立意：
1.义、利不得兼时，舍“利”而取“义”。
2.拒绝“灾难投机”，提倡人性观照。
3.不愿被世俗利他之心摆弄，遵从一份善意的心愿。

【解答】学者，该不该取消演讲？当在场70%以上学生都认同“下雪天，可以涨价出售雪铲”时，学者默然无语，取消了演讲。
     学者的离开，应该是觉得场内的学生多是“逐利”之辈，“竖子不足与谋”吧。
      关于“义利”，古人讲得很清楚：“君子喻于义，小人喻于利。”在“义”“利”冲突的时候，选择守“义”，无疑是正确的。
     暴雪后，人们必须用铲子清理堆雪，此时的涨价行为颇有点“趁人之危”“趁火打劫”。谁是谁非，一目了然，但为何在实际生活中，很多人选择“逐利”而“舍义”呢？恰是因为，“趋利避害”是人性的底层逻辑，“逐利”比“守义”更符合人的本能（动物性）。
      吸烟者，一包包地买烟会比成条买烟花费更多的钱；减肥者，也不会在冰箱里存放甜品；有起床困难症的人，会把闹钟放置在卧室的另一头。这些例子的共同之处，就在于人超越动物性的部分都是反本能的。吸烟者，本能地想抽更多烟，但更高的“价格门槛”会让他们尽可能控烟；减肥者，所以胖，往往是因为喜欢甜食，不存放甜食的冰箱让他们有了更高的“违约成本”；卧室另一头的闹钟，让人不得不起床才能关闭它，正是这种“规则设置”让人克服了起床前的惰性。
     当利益大到一定程度时，人们很难禁得住诱惑。冰箱里放了甜品的减肥者将比不放甜品的，更难减肥。人超越动物的地方就在于，动物只有“本能”，而人会设置“规则”让人“超越本能”从而更加完美。在“义利”之间，现代社会有规则的约束：一曰，道德；二曰，法律。
    在“雪铲”的故事中，涨价者明显不道德，但从人性逐利的角度看这种行为又有其合理性。只要他涨价的幅度是在“法律”规则的允许之内，我们就不能一味谴责。要知道，道德是用来约束自己的，而不是用来绑架他人的。如果，涨价幅度超过法律规定，那么这就是违法行为，可以用法律来制裁。
     因此，我以为：“义”“利”不是截然对立的两面，而是辩证的双方。“守义”者，君子；“逐利”者，也并非都是小人。毕竟，没有逐利的基因，人类在自然世界活不过三集。更合理的“义利观”是，用“义”（规则）约束过度逐“利”的行为；以适当的“利”，鼓励更多的人守“义”、行“义”。
     学者，到底该不该取消演讲？

江苏省常州市金坛第一中学2024-2025学年高三上学期摸底考试语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

有的同学写作时喜欢引用古诗文，如以“大风泱泱，大潮滂滂”铺排开篇，以“君不见”引出事例，用“周虽旧邦，其命维新”鼓励创新，用“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”激励奋进……这样写有时能为作文增添文采；那么，多引用古诗文是否能让作文更好呢？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

略

江苏省宿迁市泗阳县王集中学2024-2025学年高三上学期第一次质量调研语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

随着自我意识的觉醒与成长，越来越多的人开始尤为注重个人的自我体验，越来越频繁地维护所谓的自我权益，但这样是否也丧失了一些东西呢?

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字。

23.【写作提示】本题考查写作能力。

【立意分析】自我意识的觉醒与成长，以及维护自身利益的行为都是人类的进步，但过分关注个人利益或权益，而丧失掉了一定的对他人的容忍力，比如：在公共场所对幼儿的零容忍，在公共场所“发疯”式发泄不满，在家庭关系中追求绝对的公平，动辄投诉的行为，让整个社会缺少了温情，人和人的关系更紧张更促狭，缺乏柔和的舒适空间。因为人们不再允许自己的任何利益被侵犯，甚至一点不满都要申诉，那么随之而来的就是每个人都需要对自身有更严格的要求，因为你的一点错误可能会因影响别人的权益而受到指责或者承担更严重的后果。所以，立意的重点应该放在对过度追求个人权益而丧失的东西上，比如：宽容忍耐、换位思考、吃亏可能是福、互相理解等。

【立意参考】追求自我权益，但莫要过度反应；学会换位思考，共建和谐家园；自我中心主义不可取，互帮互让是正道；今日对别人的宽容，他日是对自己的原谅；等等。

江苏省泰州中学高三年级2024-2025学年度上学期第一次质量检测语文试题

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

认识事物时，我们的判断常常会受到一些因素的影响，如笃信古人、权威和书本，听信大多数人的意见等。“自古以来”“著名专家表示”“书上说”“大多数人认为”等常见说法，就体现了这些影响。

这种现象引发了你怎样的联想和思考，请选取合适的角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

【文题解析】：

材料第一句话首先指出一个生活中常见的问题，我们的判断常常会受到一些因素的影响。第中间二句话具体列举了这些因素有哪些，古人权威和书本，大多数人的看法，并且我们经常会用“自古以来“著名专家表示”“书上说”“大多数人认为”等说法来证明事情的正确性，过于迷信书本、权威，或者过多地听信了别人的意见，但是却恰恰缺少了自己的判断和思考。考生在写作时，可选的材料很多，行文思路也相对灵活，可以选择名人事例来论证质疑权威的可贵，可以谈质疑权威的意义和盲从权威的危害，也可以结合自身生活经验谈如何面对权威等。也可以写不能随波逐流，盲从别人，要坚持自我，有自己的主见。

参考立意：

（1）实践出真知

（2）敢于质疑，坚持自我

（3）挑战权威，忠于事实

（4）不做盲从权威的旁观者

（5）敢于说“不”

（6）有自己的主见

（7）长江后浪就要推前浪

（8）敢于冲破前人的桎梏

（9）小人物亦有大作为

拟题为:独立思考,拒绝盲从;不要在权威面前失去自我;要敢于向大多数说“不”。

【佳作赏析】：独立思考，拒绝盲从

《人性的弱点》一书曾提到过“要想成为真正的人，必须先是个不盲从的人”。是的，盲从的人必定是个没有智慧的人，真正的智者不会是一株墙头草，而会是一个意志坚定的钉子，坚持自己的正确立场，坚持真理。而盲从必会像错误的指向标，引导我们坠入错误的深渊。

丁肇中是著名的实验物理学家，他测电子的半径得到的实验结果与其他物理学家所推导出的结论并不相符，他得出不同结果后反复思考，重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了。后来丁肇中得出了一个启示:做物理实验，不要盲从专家的结论。丁肇中敢于坚持己见，反对专家的结论的行为是大胆的，又是令人钦佩的，与盲目随从的人比较，便可看出盲从随大流的人是如何的愚昧了。

春秋时期的东施，是个丑女，她看到美女西施因心口痛捂着胸口、皱着眉头的样子很美，便向西施学习，本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸驼背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人耻笑。

东施效顰的故事足以证明盲目随从的可笑。这不免引起了我们的深思。为什么丁肇中会令人钦佩，而东施会令人耻笑呢?原因很简单，丁肇中敢于提出自己独特的见解与想法，坚持真理，求真务实;而东施却不研究实质内容，只单纯效仿表面形式。所以说，我们应当坚持做自己心灵的主人。

当今我们这个浮华喧嚣的世界，冠之以专家、教授和大师的“权威人物”有许多。如今有许多人打着养生专家的旗号，出书、做报告、给人治病，敛了许多财，也坑害了许多人。我想不是他们骗术高明，也不是他们的骗语华丽，而是他们头上的光环太耀眼。当然，很多权威非一日炼成，自有其高于凡人之处常常能振聋发聩，一语惊醒梦中人。但并不是所有的经验都值得效仿，不是所有的权威都能信奉，奉劝朋友们，面对那些所谓的头衔、称号，请独立思考，拒绝盲从。

因为独立思考，哥白尼发现了日心说，实现了天文学的根本改革;韩愈发起古文运动，给文学注入新的血液。而因为盲从，东施效颦终成笑话，燕国寿陵人邯郸爬行铸成错误人生。

只有独立思考，拒绝盲从，才可使我们走向正确的道路，获得更多的收获，拥有更完美的人生。