结合教材中家庭的主题，通过系统搜集、整理和分析家族成员的信息，构建一幅幅生动、详尽的家庭树图谱，进而完成家庭创意书的制作。在研究中，学生与同伴一起交流他人的身份，谈论自己的家人，深入了解家庭成员信息，提升英语文化素养以及口语表达能力，唤醒每位学生内心深处对家庭的归属感与爱意，让家庭的记忆与温情在每一次回望中都能熠熠生辉。
第一阶段：
1.立足课本，学习有关家庭成员的相关单词以及介绍家庭成员的基本句型。
2. 开展《让爱“筑”我家》主题调查活动，与家庭成员一起完成调查表，深入了解家庭成员的基本情况，为后续的项目实施做好铺垫。
1.基于调查表，展开家庭故事分享会活动，感受家庭带给我们的快乐和爱。
2.探索中西方文化对于家庭成员称呼的差异。
3.引导学生构思Family Tree的框架，绘制自己的家庭树，运用所提示的语言把自己的家庭树介绍给大家。
1.开展“家庭创意书”活动，鼓励学生通过调查搜集资料的方式，编制一本家庭书，并结合相应的句型进行汇报展示。
2.评比总结。
《让爱“筑”我家》调查表
图文并茂的个性化作业
家庭故事分享会
中西方家庭文化差异解读
爱意满满的家庭创意书
供稿 | 王芳 叶韵
编辑 | 李 慧
审核 | 张 玲
